风吹浪打的德语

『壹』 高中作文 续写初三以后的生活 ——酸甜苦辣 (要求:有经历,有情节 )

例文 三年的高生活转眼逝,在这三年里我学到了许多. 在步入高中以前,我的衣食都是由父母掌管,然而进入高中后,我不得不自己掌管自己的生活,经过三年高中生活,现在的我已且有一定的管理能力.在步入高中以前,我很少接触篮球、足球,但是进入高中以后,我经常与同学样一起踢足球、打篮球.忙中人偷闲,使自己以更好的精力投入学习.在高中生活中,我认识了许多朋友,结下了深厚友情,我们共同生活,共同学习,组成了一个美好的大家庭. 在三年的高中生活中,让我感觉最充实的是学习.高中的学习不同于初中,它对我们要求更加严格,所以为了适应它,我已建立了成套的学习方法.在高中学习中,充满挑战,我们要敢于挑战,要努力拼搏. 在高中生活中,我体会到了压力,有了动力,提高了能力.难忘高中生活,难忘高中的酸甜苦辣. 高中----我人生的转折点. 光阴似箭,岁月如梭,高中三年如流水般悄悄流逝,又是一个春绿江南的日子,在这个草长莺飞的日子里回首往事,不禁让人有些失落,伤感.其中又蓬勃着些许生机. 短短三年中,我从一个无知的少年成长为一个立志报国的青年,虽然在美好的年少时光里,我没有将足迹遍布于祖国的名山大川,但我对祖国的一草一木,一山一河爱得那么深.虽然在枯燥的学习生活中,我无数次失败,但我从不放弃.我知道,每一次在挫折面前站起就能成功.所以我屡败屡战.虽然我还没有真正领会到生命的真谛,但我不会放弃对生命的探索.没上过高中的人,他的生命里注定少一道风景.而没有上完高中的人,他的人生必定充满遗憾,有人说：“上高 ,后悔三年,没上高中,后悔一过辈子."是的,正是高中的生活磨练了我们,坚强了我们,使我们对未来无所畏惧. 未来是属于我们的,我们不会满足现状,以上就要开启人生又一段历程,我对自己说：“为梦想而战,永不放弃,永不止步”. 花开花落,冬去春来,十几年的求学生涯转眼已逝.一路走来,我终于走过了高中! 经过高中生活的洗礼,我已脱去孩提的稚气,走向成熟.我懂得了在社会这个大家庭中该如何正确看待自己.我是家庭的主人,我是自己的导演,尽善尽美的表现自己怕实力.靠实力崭露头角,靠实力一路领先.把自己完全融入这个大家庭中,友好真诚的对待身边的每一个人,以一颗宽容的心对待别人；学会了感恩,体会那存在世间的无处不在的亲情. 高中三年的求学生涯让我知道了人生的意义何在,我真正需要的是什么,设定了人生的目标,执著于自己的追求,纵使前面布满荆棘,困难重重,纵使筋疲力尽,心力憔悴,也从不放弃,永不言败.高中的生活我真正体会到拼搏无悔,因不铁只有经过炽热火海的煎熬才能椴造出最锋利的剑.石只有经历风吹浪打的磨砺,才能被雕刻的棱角分明.高中的经历告诉我,我要做海燕,以无所畏惧的飞翔去搏击人生途中那最猛烈的暴风雨,我要做石竹,永远屹立在风霜雪雨的千磨万击中.高中三年给我太多美好的回忆,她见证了我青春的足迹.我将用我高中所得去开创我的未来.

『贰』 续写故事（100字）

下课了。 我背着满载法语书的书包，踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样，放学时走得如此的慢，好像腿上绑着千斤重的东西一样。 我拖着脚步，一步三回头的向学校告别，向韩麦尔先生告别，不，是诀别。我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。或许，今后我们还会在这个课堂上课，但意义不一样了，不是韩麦尔先生来教我们，是那些该死的普鲁士人，更可气的是还要学那该死的德语。如果我没有背好德语单词，他们会不会用戒尺来打我呢？想想他们对我们做的吧，太残酷了，残酷的普鲁士人们，用戒尺来打我，对他们来说简直是小菜一碟！但他们有什么资格来打我？我是法兰西人，纯种的法兰西人，我才不会去学德语呢，可恶的德语。 站在街角，我仍然依稀看到韩麦尔先生那憔悴的身影依靠在那儿。可怜的人，他一定从未想到过会变成这样。诶。他应该看到我毕业的，就算我学习成绩不好，那也总比现在由普鲁士人来代替他，由德语来代替他认为最美好的语言来的好。我好想时间停留在这一刻，或者脚下钉下钉子，就这样永远的来看着他。哦，他今天穿着这套绿色礼服，显得他那么的高大，那么得笔挺。他或许不会再穿这套礼服了吧。 街上静悄悄的。回想起原来这个时候，应该是很热闹的才对。放学的孩子们会在这里打打闹闹，或者捧着一大把吃的东西，听妈妈、奶奶讲故事。可是现在街上一个法兰西人都没有，只有那些自以为是的普鲁士兵，他们正在拆商店的招牌呢，把法语招牌改成德语的招牌。那些德语我一个字都看不懂，我也不想看懂。我看着他们，把写着大大的法语字的招牌踩得粉碎。应该有人来制止他们才对，这应该是法兰西人的招牌，他们没有权力来糟蹋它们，他们更没有资格来糟蹋这些法语！ 可是，我们怎么来阻止他们？这片土地已经是普鲁士的了，瞧，那块布告牌上写得清清楚楚。

『叁』 续写九年级上册（心声）李京京长大后

李京京长大后回老家 在司机师傅铿锵的嗓音下，我睁开了眼睛，目的地到了，还是村里的那条老街上，但老街已经不老了，应该是新街了，三年前回来就是新街了，三年后只会变得更新了，还有街上的人也不一样了，处处满是外面世界的气息。 提着旅行包跟着一车的陌生人下了车，下车的人都提着大包小包走了，我还站在原地站着，默默地打量着这条熟悉的街，似乎想找到一些从前的样子出来，但终究只剩下记忆。小巴士又鸣长长气鸣声，从我面前奔驰而过了，去往了下一乡村。小巴士走了，我又该去往何处，这只是我的故乡村子，老家只在村子里，还有一段路要走，那段路我在三年前我就记得了，是一条新路了。 远处的夕阳映照得天空金灿灿的很是光亮，正悬于更远处连绵青山上，似乎把青山都照亮了，也照亮那条路，我穿过人流，走上了那条路，那是一条小的水泥路了，沿途有一排排新洋房，走着走着，拐了几个弯也就看不到了，沿途还是一串串的田野，呼吸着草木气息，我的心情却是波涛汹涌的池水。 小路延伸着，一直延伸到青山脚下，尽头处有一簇的房屋建筑，远远地看得到了，不过又变得不一样了，是变新了。过了一座桥，那夕阳终是看不见了，不过却看到了桥边的那颗老桑树，它还在，过往的回忆瞬间在脑中提前涌出，那是一片欣喜与温馨，我带着微笑，拿出了手机，拍下了它发给了妮儿，看着照片上的枝繁叶茂，换来了妮儿欢快的微笑。 我走进了老家哪里，一路上终于遇见了熟悉的人，在他们惊讶的表情下，我微笑地跟他们寒暄问候，有些熟悉的人挚爱的人终究不在了，我默默地感受着老家的每一寸土地，每一个地方，恍如昨日。 月明星希下，我静静坐着，看着对面“咕噜噜，咕噜噜”地吸着老烟的老人，耳中正静静地听着他说话：“从前有个财主，雇了两个兄弟在家当长工……”“看见了吗？发亮的带子是银河。王母娘娘不让牛郎织女会面，拔下头上的簪子，嗤地一划，就成了这条宽不见边的大河……”只觉得那夜的星河特别美。 个人所写哈，望采纳。

『肆』 九年级语文作文故乡续写500字

那一年,春暖花开. “我终于回来了,不知道他还好吗…”充满诗意的江南上,一叶轻舟静静地漂着.夕阳下,一个略带沧桑的背影成了江上的一抹陪衬. 小舟靠岸了,双脚踏上故土,呼吸着熟悉的空气,青年感觉眼里起了薄薄的一层雾.是的,这个青年,正是当年立下约定,一定会回来的,宏儿.心中不禁感叹一声,回家的感觉,真好! 终于要见到他了,他还和当年一样吗,一样单纯,一样质朴,一样实诚… 远处,一个模糊的身影逐渐清晰,终于见到他了!周宏极力控制着因为激动而变得颤抖的声音,“水生,是你吗…” “这位老爷,我们,认识吗?”面前这个高瘦,面容呈灰黄色的少年开口了.本应朝气蓬勃的脸竟然被生活所迫,逼得苍老无比.猛然间,周宏的心里就像是有一块重重的大石头压着.在外多年练就的刚强的心瞬息间变得软弱不堪,荡起层层涟漪.窒息感… “水生,我是宏儿啊!”“宏…”少年的眼睛瞬间红了,眼里分明闪着泪花,整个身体颤抖着. 强忍着亲切的称呼,水生艰难地从嘴里挤出了两个字“宏爷…”周宏震了一下,叹息着自嘲道“我们果然还是要像你父亲和大伯一样么,回不去了吗?”“嗯,回…回不去了.”犹豫片刻,水生开口了.周宏回过身,注视着夕阳映衬下的江水,道“满眼繁华,现在尽是沧桑.” 晚上,后院里. 两个青年把酒谈天,讲了小时候的种种,讲了分别后的各样,唯独没有提及的,是未来… 是啊,回不去了呢.

『伍』 九年级上册语文书

为了证明我是从语文版的炒给你的我说第一课是白杨礼。。。。。di6单元第一课是秋水对吧 好了我不废话了打给你了， 第一单元 写作 倾吐心声 中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人。事，景，物曾经拔动过你的心玄；同学们的情感体验是多种多样的，其中地丁有许多喜怒哀乐让你久久不能忘怀。掬几朵生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐你的心声。 要求1手写内容可自己选择，但必须是自己亲历的，使用你火乐的敏锐的心所感悟道德。如【草莓】一文，作者对季节更替，生命演变的联想，就是自由在林间草地上发现的一颗晚熟的草莓引发的。 2要围绕中心选择，组织材料。 3学习运用适当的抒情方式。尽可以像【西花厅的海澡花游开了】一文那样，把自己的真情实感抒写出来；也可以像【白杨礼赞】那样，采用象征的手法，托物抒情，借景抒情 第2单元， 续写〈清兵卫与葫芦〉 学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文，并且尝试编排、表演了课本剧，为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸，教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情和学习兴趣，再通过对话、交流，打开学生想象的翅膀，激发他们写作的 *** 。教学中，要指导学生欣赏、修改自己的习作，并从中体验到成功的喜悦。 写作要求： （1）围绕结尾句选材、续写。 （2）通过细节描写，表现人物性格特点。 可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了…… 你可以选择： （1）记录故事：把刚才看到的、听到的写下来。 （2）续编故事：接着刚才看到的、听到的故事写下去。 （3）创编故事：根据理解自主创作。 第3单元 一事一议 20世纪30年代社会上些人的荒妙闰抽，引发鲁迅深深思考。。。。一事一议中的“事”是指生活、工作、学习中的一件具体的事情，也可指一条名言、一种言论看法，一桩名家轶事，一个寓言故事等。“议”是指针对“事”进行分析，抓住本质，提出论点，运用事实和道理做论据，证明自己观点的正确一、明确写作目标 1、学习立论与驳论两种议论文的写作方法。 2、掌握对社会现实有感而发，表达自己观点的一事一议文章的写法。 二、置身生活情境 20世纪30年代社会上某些人荒谬论调，引发鲁迅深深思考，并撰文进行了有力批驳；一出旧戏，引出邓拓关于“历史的真实和舞台艺术的真实”的议论。现实生活中，即使是很细琐的事，很平常的现象，都可能会触动你，引发你的思考。看到好的现象，止不住要赞扬几句，看到不好的行为，止不住要批评几句，对同一社会现象，有的人看法和你不一致，止不住会反驳几句，让我们去讨论一下生活中的种种吧： 1、上中学了，同学们开始注重起自己的仪表来，有同学更是非名牌 *** ，中学生只有穿名牌才潇洒吗？ 2、初三了，作业越来越多，抄袭蔚然成风，作业按时完成了，老师、 学生皆大欢喜，抄袭有益吗？ 3、打开电视，一则则广告令人眼花缭乱，对广告，你的看法如何？ 4、除了上学，同学们的课余爱好似乎已近空白，只有网络对现代学 生还有不可抵制的吸引力，你如何认为呢？ 哎，每天，我们耳闻目睹的社会现象，言论太多太多，作为中学生的 你对这些已不能熟视无睹了，你是否是喊：“我有话要说！”不如我们一起动手，把自己的看法述之成文？ 因为你给的分太少所以写得比较简单了呵呵

『陆』 人教版九年级英语第十单元故事续写

同学,九年级了,你的英语程度应该不错了吧,自己练习写写多好啊,请记住:只有自己种才有吃完的菜!

『柒』 九年级英语新目标，第五单元，sectionB3a部分，续写故事

At last they found it a black cat, they saw that the cat is everywhere, but also eat junk everywhere. Xiao ning saw the cat poor, finally will adopt pull this a black cat.

『捌』 九年级上册十一课后面第四题(人教版)续写如果菲利普夫妇见到的是百万富翁于勒会怎么样

会很兴奋 续写： 在父亲不经意间转头，他的眼睛定住了，放出异样的光，版原来他看见斜对面几权个打扮入时的男子中，众星捧月的拥簇着一位瘦小的老头，只见这位老人精神抖擞，谈吐不凡，穿着一流，正笑盈盈的对手下人津津乐道的说着什么。“于勒！”父亲喃喃的说uo。父亲真想跑过去，攥住这个人的手说，“于勒，我可想死你了，”但他担心过于冒失，认错人会很尴尬。他来到母亲面前，低声说：“这位有钱人怎么这么像我的弟弟于勒？”母亲兴奋的差点跳起来，尖着嗓子喊“在哪？”父亲指给她看，她一看，说“是是是！”于是下意识的理了理头发，兴奋的说“快去相认，快！”于是一家人手忙脚乱一番，准备前去相认·······

『玖』 求九年级上册语文孤独之旅杜小康的续写 还有10分钟时间 速度啊

水开始凉了起来，现在已经是十月了。两个月来，杜雍每天要做得就是数鸭蛋，看着那些埋在草堆里的希望，杜雍的脸色也是一天比一天好了。 “爸！我回来了！我还抓了只兔子回来哩！”草屋外传来一阵阵鸭叫。杜小康一手提着根竹竿，另一只手上紧紧抓着一只半死不活的兔子冲了进来。威风凛凛的像个将军。 这时天已经要黑了，天空中只剩下了一点点残红，像咳出来的血似的。而杜雍则走出了门外对小康说： “或许......或许我们明天就要走了。” “为什么？这里不挺好的吗？”杜小康放下了兔子，不解的问道。在他心中，这里比家更加美好，因为这里没有村里人的风言风语，也没有同龄人的冷眼相待。毕竟在他心中，家境一落千丈也代表着地位一落千丈。而且，他早已习惯了孤独的生活，突然回到村庄，反倒有些不适应。 “走罢！我欠人家的钱还是要还的。”杜雍说完就回屋休息去了。 杜小康在屋外傻站了半天，一群鸭子也陪着他，直到眼睛里全是黑乎乎一片的时候才回屋去了。 夜已经很深了，杜小康躺在床上，月光从草屋的缝隙中洒了下来，像盛开的白色小花。此刻竟是如此宁静，仿佛这里是世界的边缘。 “才几个月，我就已经和原先的同学走得如此远了。”杜小康明白，自己已经无法和那些同学一样专心了，这好像是所有失学孩子的通病。即使再上学，心中也少了那一种感觉。 四下一片寂静，杜小康也终于睡着了。 一大早，杜雍便带着杜小康走了。几个月前他还一无所有，而现在却是载着半船鸭蛋。只是他心中却有些怕什么。 “儿子，你想上学不？” “爸......我......” 杜小康一时也不知道该说什么。几个月前他还是如此渴望上学，而现在却在心中与学校建起了隔阂。因为杜小康心中原本不多的知识在几个月的孤独中早已模糊，而且他也觉得一千堂课也没有那场暴风雨更有意义。 但他还是想上学，因为或许他的命运就会从此改变，当一个村里人口中的秀才。这是老师在学校里反复说着的。 “我想上学，爸。” “哈哈，我就知道你又志气。学好了当个秀才！” “嗯，我一定努力！” 船走远了，杜小康忽然有些失落，就好像放弃了一个世外桃源而接收了一个世俗的世界。又好像交出了最宝贵的东西。此时的他却又想起了勾心那么一句话。 “了无一人的孤独会让人成长，人人的孤独只会让人沉沦。我总觉得无人的荒岛比整个伦敦更加可爱。”

『拾』 九年级语文续写作文

功夫不负有心人 不管是在生活中还是学习上，我们只要付出努力就会得到回报。然而，人们常说的“功夫不负有心人”，这话的确有道理。因为通过一件事，我对这句话更是深信不疑。 在三年级的时候，我还是个作文初手，对于作文，我却是一窍不通。一当听着老师讲解作文时，我就会瞪着眼睛，“O”着嘴巴，根本听不懂老师在讲什么。当时，作文给我的感觉就是一种深奥和单调。每次上作文课，我都会打盹儿，产生了一种厌倦和恐惧。由此，我的作文就语句不通，段落不明，整篇文章脉络不清，马马虎虎，就是一篇流水账。那时，我总会不断地埋怨：“唉，作文真难写！”有时，我咬断笔杆也想不出一点思路，有时撕了一次又一次的草稿还是不尽人意。 就这样，过了不久，作文老师把我叫到了办公室谈话。她语重心长地教导我，和蔼可亲地鼓励我。使我明白了想要作文写好，就要付出努力和汗水，越高的难度就越往它去挑战！不要胆怯也不要自我贬低，要充满自信和勇气！从那以后，我上课认真听讲，做好课堂笔记，把不同的问题请教老师。把功课完成后，多看课外书，多做读书笔记，日积月累，我就满肚子墨水了。更重要的是，我非常留意和观察事物，一个蚂蚁走过，我也要跟踪着它；发现一片落叶，我也要把它捡起来观察一番；下雨的时候，我也要撑起雨伞，到外面观察雨中情景……不仅如此，我还坚持每天都写日记，把当天的发生的事情真实地记录下来。不管作业量多还是少，不写日记就不舒服。我还经常向老师请教写作的方法和麻烦老师指点指点我的文章。就这样，无形之中，我爱上了写作，写作成了我精神粮食，也成了我的良师益友。慢慢的，我的作文水平不断的提高，语句通顺，段落清晰这也是不在话下了，最主要的是我学到了很多的写作方法，积累了很多的知识。写起作文来轻轻松松，缓缓而来。不仅如此，我还经常受到老师的表扬，感受到了成功的喜悦。 “功夫不负有心人”这本来就是一个真理，由此它成了老师、家长的口头禅，也成了我珍爱的座右铭，时时激励着我前进！ 简评：运用对比手法，结合自身体验，强有力地说明了今天的作文功夫来自平时点点滴滴的储蓄！

2017年高考是几月几号？高考并非中国公民获取文凭学历的惟一途径，还有高等教育自学考试、成人高考、远程学历教育等途径，所取得学历是国家教育部认可的学历。高考由教育部统一组织调度，教育部或实行自主命题的省级考试院命题，高考试卷分为全国卷和各省市自主命题试卷。

参加高考，有这些！

普通高等学校招生全国统一考试(TheNationalCollegeEntranceExamination)简称高考，是中国大陆(不包括香港、澳门)合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级考试院命制试题。

关于参加高考，这些不得不了解!

学生考前有焦虑感，是正常现象，一点都不焦虑反倒不正常。调节方式有适当运动、体育比赛、与亲友聊天、听音乐、看电视、读自己感兴趣的书等等。建议考生合理作息，注意饮食，劳逸结合，张弛有度。我们也不要人为地制造紧张气氛，反而愈临近高考我们愈要淡化高考，我常对学生说：“高考只不过是人生的一个‘小站’，是人一生中经历的无数次考试中的普通一次罢了。”我认为理想的应考状态应该是：精神振奋，斗志昂扬;适度紧张，微微喜悦(不是狂喜);从容镇静，乐观豁达。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

通过上面的介绍，相信大家对“2017年高考是几月几号？”都有了一定的了解，希望对您有所帮助。

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