统计学的俄语

理科的学科有:数学、物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践等。

工科：有土建类、水利类、电工类、电子信息类、热能核能类

文科：又称人文社会科学，顾名思义，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象的学科。

1、中国人民大学统计学专业的研究生考：

(101)思想政治理论

(201)英语一或(202)俄语或(203)日语

(303)数学三或者（302）数学二（报考02经济学类考数学三；报考07理学类考数学二）

(805)统计学

2、查看中国人民大学官网公布的硕士专业目录即可了解，经济学和理学的统计学专业代码不同，分别是(020208)统计学和(0714Z1)统计学。

Biological and Chemical Engineering Department 生物与化学工程系

Biological Engineering 化学工程与工艺专业

Food Science and Engineering 食品科学与工程专业

Chemistry Engineering and Technology 生物工程专业

Pharmaceutical Engineering 制药工程专业

Management Engineering Department管理系

Public Management公共事业管理专业

Information Management and information System

信息管理与信息系统专业

Industrial Engineering 工业工程专业

Business Administration 物流管理

Automobile Engineering Department 汽车工程系

Mechanical Engineering and Automation (Automobile Orientation) 车辆工程专业

Management of Traffic and Transportation 交通运输专业

Vehicle Engineering工程力学

Mechanical Engineering Department 机械工程系

Mechanical Engineering and Automation 机械工程及自动化专业

Industrial Design工业设计

Civil Engineering Department 土木建筑工程系

Civil Engineering 土木工程专业 Architecture土建学专业 Engineering Management工程管理专业

Computer Engineering Department 计算机工程系 Computer Science and Technology 计算机科学与技术专业 Communication Engineering 通信工程专业

Electronic Information and Control Engineering Department 电子信息与控制工程系 Observation and control technology and instruments测控技术与仪器专业 Training objectives for Electronic information engineering 电子信息工程专业 Automation 自动化专业

Information and Computer Science Department 信息与计算科学系 Information and computer science 信息与计算科学专业 Electronic information science and technical engineering 电子信息科学与技术专业

Foreign language and literature department 外国语言文学系 Social Science Department/Section 社会科学系 Arts and Design Department/Section 艺术与设计系 Physical Education Section 体育系

目前大学的专业设置已达到1400多个。一般而言，专业和专业相关度很大：金融学，对应专业是银行职员；机械专业，一般去向是机械制造企业；电子通信，一般是通信公司及其制造企业；会计学，对应岗位是会计工作；保险学，对应去向保险公司；教育学，一般为教育机构或教师；农学类，一般到农业领域或农业科技推广部门；医学类，一般去向是医院；建筑学，一般为建设部门或建筑企业。

专业是指根据学科分类和社会职业分工需要分门别类进行高深专门知识教与学活动的基本单位。这个专业定义既有高深专门知识教与学活动的属性，又具有分门别类地进行这种活动的基本单位的属性。

由于社会科学技术的高度迅猛发展，人类在享受科学技术飞速发展的同时，出现了传统的专业的发展变化，伴随高科技化的逐步前进，不断的分化出新的专业，并且转变为大量的社会和企业职业需求，人们呼唤更加专业的服务，并且提高专业的科技含量。