父母官的英语

　　时下，各地都在构建高效课堂，力图真正实现素质教育。高效课堂要求以学生为中心，“教”围绕着“学”运转;要求学生动起来，以小组合作学习为主要课堂形式，注重“自学、展示与反馈”。那么高效课堂教学对学生的好处有哪些呢?下面是我分享给大家的高效课堂教学对学生的好处的资料，希望大家喜欢!

　　高效课堂教学对学生的好处 　　第一，要树立我的学习我作主思想，不等不靠，积极主动。

　　须知：被动地学习如狱中的苦囚，自发地进取是人生的享受。既然高效课堂注重学生的自主学习，既然教师敢于放手，俯下身子为学生服务，学生就要自信地站上讲台，指点江山，激扬文字，唾弃当年满堂灌。

　　马斯洛的“自我实现”理论告诉我们，人都有“自我实现”的需要。越是在自主状态下，独立地发挥出潜能，获得自我价值的实现，越有成就感，越能成为自由、健康、无畏的人。

　　而这一切的一切，都需要树立主人翁思想，敢于负责，敢于承担，敢于表现自己，敢于说“我的课堂我作主”!

　　第二，要学会合作，利用小组的力量来争先创优。

　　“瞎子和瘸子，要到达同一个地方，单靠一个人的力量是无法完成的。所以，瞎子背起瘸子，瘸子指引着瞎子，两个人顺利到达了目的地。”这个故事告诉我们，学习需要合作。

　　自主的程度、合作的效度、探究的深度可以作为衡量学生学习力的三大参照。合作学习要求学习小组成员共享目标和资源，共同参与任务，直接交流，相互依靠。

　　有的同学可能会说：“我是优生，我帮助别人要浪费时间。”此言差矣，根据学习金字塔理论，学生被动听讲，知识的记忆率是5%，阅读是10%，视听是20%，演示是30%，而参与讨论能记住50%，参与实践能记住75%，有一种学习方式能记住知识的90%，那就是“教授他人”。

　　赠人玫瑰，手留余香。何况，你教会了别人，不仅赢得同学的感谢，最终受益的还是你自己啊!

　　第三，要加强展示，敢于暴露问题。

　　高效课堂的精髓就是展示，展示是学生自主学习的动力源泉，是实现自我表现欲的重要途径，更是获得成就感的重要平台。

　　因此，课堂上要积极参与展示，不怕暴露问题，暴露问题正是解决问题的前提。别人展示时，要学会倾听、观摩与质疑，学起于思，思源于疑，抱着挑剔般质疑的心去倾听观摩别人的展示，你就会全神贯注，收获多多。

　　课堂是学生自主、自信、张扬个性、和谐发展的舞台，学生通过“展示”把学到的知识加以巩固，灵活运用，真正做到“在展示中学习，在展示中提升，在展示中成功”。

　　第四，要提升“三学”(独学、对学、群学)的有效性。

　　独学也称自学，这一阶段要充分发挥自主能动性，把个人能解决的问题全部解决掉。比如，查生字，记单词，背定理，这些独自儿能学会的，不要求助同学，更不要依赖老师。

　　对学，要尽量制造“1+1>2”的增值效应，同伴之间取长补短，联手探究，通过质疑、释疑，不断挖掘知识的深度。群学，并不是简单地围在一起七嘴八舌，而是以小组为单位有明确的分工。

　　分工是建立在每个学生个体充分自主探究基础之上的，表现为“八仙过海，各显神通”;协作是将成员自主学习的成果共享，表现为“集思广益，去芜存菁”。

　　第五，要遵守规则。

　　众所周知，高效课堂讲究两个字，一个“活”一个“动”，“活”即灵活、活跃、活生生，“动”即联动、走动、动中学。杜郎口奉行的“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”，其精髓就在“活”与“动”上。

　　然而，“活”则易生乱，动起来更是不好控制，怎么办呢?答案是规则明确，执行严格，全员遵守。就拿展示规则来说，杜郎口编了这些歌谣：我自信，我最棒，聚焦点处来亮相。

　　胸挺直，头高昂，面带微笑喜洋洋。嘴里说，心中想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。一握拳，一挥掌，肢体语言能帮忙。

　　展示完，忙退让，褒贬评价记心房。贯彻这些规则有什么好处呢?第一，有模有样，仪态大方，能提升展示者的自信。

　　第二，自动聚焦，加强吸引，能收拢全班同学的注意力。第三，追求完美，精益求精，能最大限度地优化学习效果。

　　比如，要求脱稿，就避免了照本宣科;声音洪亮，能提振士气，听得清爽;运用肢体语言作渲染，更会让学生全神贯注，防止走神。

　　第六，用口诀、知识树、思维导图等加强记忆。

　　用口诀，比如巧记秦统一六国的顺序(韩赵魏楚燕齐)，喊赵薇去演戏!谐音加联想，永远忘不掉。“知识树”就是对系统知识进行整理，然后画一个树状的结构图。

　　它的特点也是直观形象，脉络清晰，层次分明，重点突出，知识间的内在联系一目了然，可以通过这棵树了解每个知识点处于整体的什么位置，以及它与周围的知识点有什么区别和联系，帮助学生抓住重难点和关键点。

　　“思维导图”又叫心智图，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而挖掘利用大脑的无限潜能。

　　比如，《看云识天气》中介绍了8种云，分别是卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云。如何快速高效地记住呢?请看纲要信号图示：

　　卷云和积云好记(下面画了横线)，剩下的按箭头的指向(箭头的设计又有点对称性)，很容易记牢。

　　第七，用好学习三宝：活页夹、双色笔、纠错本。

　　“三宝”的价值在于辅助、促进今天的学，支撑、便利后续的学。活页夹，夹住的是今天的收成。活页夹不仅要夹导学案，单元知识要点、思维导图、解题方法、反思总结等都要及时入库。

　　活页夹还要立足明天的用，凡是明天无用的，要学会舍弃，否则，积攒过多、过滥也是麻烦。双色笔，适用范围极广，从资料阅读中的“圈、点、勾、画”，学案中疑点、难点的标注，规律、方法的总结，到纠错本中错误点的标示、分析和展示版面中规律、方法、疑点、易错点、拓展延伸点的提醒都会用到双色笔，它会让标注对比分明，重点突出。

　　纠错本，应以记录正确为主，辅之错误分析，用双色笔标注出易错点，整理代表性的知识点。其中，思路链接，是从题目出发，以解题思路链接相关联的知识、方法，形成方法体系;拓展延伸，是依据所学内容适当拓展延伸，扩展知识视野。

　　第八，勤于动脑，掌握科学的学习方法。

　　法国的物理学家朗之万在总结读书的经验与教训时深有体会地说：“方法的得当与否往往会主宰整个读书过程，它能将你托到成功的彼岸，也能将你拉入失败的深谷。”

　　英国的美学家博克也说：“有了正确的方法，你就能在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。否则，就常会像瞎子一样在黑暗中摸索一番之后仍然空手而回。”

　　可见，正确的学习方法是何等重要。就拿语文诵读来说，就有以下方法：理解记忆法、快速诵读法、提纲挈领法、求同存异法、关联词提示法、辞格勾连法、听录音背诵法、趣味背诵法、分层背诵法、图表背诵法、辅助背诵法、整体背诵、整分背诵、尝试背诵，等等。

　　工欲善其事，必先利其器。从某种意义上讲，这个“器”就是方法。磨刀不误砍柴工，“磨刀”也就是寻找适合于自己的最高效的方法。

　　第九，会反思，敢质疑，善沟通。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”反思是促进学习、总结经验、扬长避短、精益求精的必然作为。勤于反思才能保障学习持续进步。

　　反思贵在用心、有恒，知错就改，见贤思齐。学从疑处生。大文豪巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙毫无疑问的是问号。我们大部分的伟大发现都应归功于凡事都问个‘为什么’。”

　　怀疑可使人获得正确的认识，人们在怀疑中发现真理，在怀疑中发展真理。学贵有疑，疑是探究的源头，学生应该独立思考。发现问题、产生疑问是自主学习的开端，也是培养创新精神的关键。

　　高效课堂为学生创设宽松和谐的教学氛围，提供质疑的沃土，鼓励学生凡事多问“为什么”，要有一种“打破沙锅问到底”的精神。

　　人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。而这一切的桥梁就是沟通。沟通可以消除误会，减少隔阂，化解矛盾，增进友谊，提高合作效率。高效课堂，学生更需要善于沟通，加强协作。

　　第十，培养兴趣与加强锻炼。

　　良好的兴趣正当的爱好可以陶冶情操修养身心。爱好读名人传记，等于和智者交流;爱好写千秋文章，等于和受众切磋。

　　爱好诗词歌赋，吟咏间尽享风花雪月;爱好琴棋书画，摆弄中自就风流高雅。爱好体育锻炼，强身健体活力焕发;爱好独坐深思，曲径通幽宁静致远。

　　如果说兴趣是最好的老师，那么锻炼就是学习动力的源泉。体育锻炼的意义不仅仅在于强身健体，它给与中学生的更多的是活力，是激情，是斗志，是昂扬的心态，是无穷的力量。

　　生命在于运动，锻炼在于有恒。它培养了毅力，磨砺了坚强;它去除了懒惰，埋葬了懦弱。课堂内的文采飞扬配上球场上的生龙活虎，才是人皆学习的榜样。

　　教学要从学生的经验出发 　　想想自己当学生时希望老师怎样做

　　我当学生时，不希望老师满堂灌，希望能辩论一下，而不是按照老师既定的计划完成任务，将重点、难点依次讲完就下课了。我希望中间有空隙能让同学们参与。

　　比如，政治老师讲“人类社会的最高级阶段是共产主义社会”，讲辩证唯物主义的时候讲过“运动是永恒的，静止是相对的，宇宙、人类、世界是永恒发展的”。那我就很想问一个问题——最高阶段就意味着到头了，不能发展了，然而唯物辩证法又告诉我们运动是永恒的，变化是绝对的，这不是矛盾了吗?我希望老师在讲课的时候，当我产生这样的疑问时能够有机会提问，所以我理想中的课堂一定是开放的而不是封闭的。

　　我希望学校里有各种各样能够满足我好奇心的资源，比如，足够多的图书，请一些专家做做讲座。那个时候没有网络，我就希望有足够多的图书以及能够开阔我眼界的讲座。美国人在1990年代就提出了信息高速公路的概念，我在广播里面听到了一星半点，但我不是很清楚，我很希望学校能够请这方面的专家给我们做做讲座，甚至能够对话等。

　　我还很希望能够有跟女生充分接触的机会。这种接触是一种自然的接触，比如，排练一个话剧，或者组织一个大合唱，是自然的机遇，是合作关系的接触。在这种合作当中了解异性，满足我们对异性的好奇心，同时我们在某些方面也得到了成长。

　　所以，我希望让那些十几岁的孩子，活力能够得到充分的施展，且施展在健康、积极、智慧的方面，而不是憋在内心里面，有劲儿无处使。

　　教学要从学生的经验出发

　　我在多年的教学生涯中逐渐发现了一个道理，就是想要让学生喜欢听我的课，我就必须要从学生的经验出发来跟学生对话。也就是说，在书本世界和学生的经验世界之间，我要搭建一座桥梁。

　　想想自己当学生时候的经历

　　我记得自己在高一学化学的时候，第一堂课是讲摩尔。课堂上老师仅仅是照着定义给我们讲解的，这个时候我便有了困惑：

　　第一、我为什么要学这个常数呢?它有什么用呢?

　　第二、这个阿伏伽德罗常数是怎么来的?为什么是10^23，不是10^22、10^24 ?

　　其实，作为学生，我更想听老师讲一讲阿伏伽德罗这个人是干嘛的，或者设计一个我们生活当中司空见惯的情境，或者做一个实验，在这个实验当中必须要用到阿伏伽德罗常数，那我们就很容易理解。

　　因为这样就和我们的经验搭界了，我们在看实验或者老师讲生活现象的时候就投入进去了。没有这些与现实经验有关的东西作为桥梁，就直接就把定义端出来灌输给我们，我们就会产生很多疑问。

　　所以，那一节课之后我就对学化学没有兴趣了，后来化学一直都不行。

　　让课堂和学生的经验之间建立一种联系

　　举个例子。我们历史课讲宗法制，西周时期的宗法制是一种按照血统远近以区别亲疏的制度，其核心是嫡长子继承制。我们如果只把这句话讲给学生听，学生虽然认识每个字，但是他可能并不能真正明白什么是宗法制。宗法制距离我们已经有三千多年了，怎么能让三千多年前的一个制度被今天的学生充分理解呢?若按照教参中的介绍重点、难点那样的方式去讲，是没办法解决学生的困惑的。学生不会喜欢这样的课。

　　我会这样来讲课。我问学生：“中国人的姓名和西方人的姓名有什么区别?”每个学生都知道，在英语里面是名字在前，姓在后;在汉语里面是姓在前，名字在后。“为什么会有这样的区别呢?”我会向学生进一步追问。

　　还有，在中国人们常常把市长、县长叫作父母官，西方国家从来没有这个说法。为什么我们中国人喜欢叫官员“父母官”?我会告诉学生，就是因为有宗法制度在里面：

　　第一，我们的宗法制度是按照与父系血缘关系的远近来确定亲疏的，因此跟父姓是顺理成章的。

　　第二，宗法制度强调群体，在群体中确立社会等级。比如，在家庭这样的群体中，父亲处于统治的地位，嫡长子处于准统治者的地位，其他的人要服从他们。在这个体制下面还有一些伦理体系、道德体系及道德标准。再如说男尊女卑，女性就要尊重男性，男性在桌子上吃饭，如果来了客人的话女性就不能在桌子上吃饭。

　　第三，家族利益优先，个人利益置后，整个大家庭是最重要的，顾大家可能要牺牲小家。比如，我姓魏，魏家是最重要的，而不是魏勇最重要。因此，为了突出家庭的重要性，要把“魏”这个家庭的象征放在前面，属于个人特征的信息放在后面，即“勇”放在后面。但是西方是重视个体的，要突出个人的特点，所以把名字放在前面，姓放在后面。

　　先让学生有经验和体验，再追根溯源回到学科中，教学才更有成效

　　我相信，老师只要从学生的经验出发，在学生的经验和书本的知识中间搭建桥梁，一定会让学生的学习兴趣变浓，让知识变活。

　　其实，对于姓氏的差异化，学生是有经验和体验的，我们把这个点专门拎出来，然后追根溯源回到学科当中、回到历史当中，这样的教学就会更有成效：第一，学生感兴趣;第二，这才是活的历史，学生通过这些知识才能够明白自己和历史的关系。

　　为学生的经验世界和老师要通过教育来构建的系统搭建桥梁

　　我们常常听到老师对学生有这样的评价：“这个孩子很聪明，就是学习不行，他的聪明劲没有用到学习上。”这就是因为学生的经验世界，他的那种聪明劲或者他的认知系统，和我们老师要通过教育来建构的这个系统之间是有隔阂的，学生不能在两者之间任意穿行，从而使他在现实生活中的聪明劲使不上力，不能用于理解我们课堂上的教学内容。

　　这种聪明本来是有助于书本知识的学习的，但是由于我们教学方面的原因(我个人认为教师在教学方面所做的工作是主要原因)，教师没有在这两者之间搭建桥梁，而是高高在上地，就书本、就知识、就理论来谈书本、谈知识、谈理论，忽略了学生已有的认知结构、认知经验，从而导致学生厌学。

　　个别学生在这种情况下，仍然成绩比较好，那是因为他本身的情商很高，自我控制能力很强，他能够克制住对书本知识和课堂知识的厌恶，然后还能够比较高效率地接触一些东西。这些孩子当然是很优秀的，但是我们也会发现，即使学生暂时接受了教师在课堂上传授的东西，在不远的将来也会将它们遗忘。

　　如果今天的学习就是为了明天的遗忘，如果书本世界和学生的精神世界不能贯通，如果真正能够让学生终身受用的只是其自身的经验世界，如果我们的书本知识、教学内容不能够真正进入学生的经验世界，那么我们的教学到底有什么用呢?

　　要主动向学生发问，让学生在思考中学到知识

　　我在讲义和团运动的时候，曾向学生提了这样一个问题：为什么在1900年，世界上主要的发达国家英国、法国、德国、美国、意大利、日本会联合起来欺负我们中国，而不是联合起来去欺负别的国家?本来这些发达国家彼此之间是钩心斗角、矛盾重重的，除了义和团运动之外，找不出第二个有这么多国家联合起来欺负一个国家的例子，这究竟是为什么?

　　学生的答案很多，但是都没有触及问题的核心。有人回答说是由于西方列强的侵略本性，有人说由于中国是一块肥肉等，但是他们都忽略了一个经验世界中的东西，是什么呢?

　　拿我们个人来说吧。我们在与人相处的时候，可能会遇到这样一种情况：你的一个朋友，告诉你某某人不好，怎么欺负了你的朋友，你听了之后，可能会自然而然地产生一种同情心，站在你的朋友一边。假如这个朋友第二天告诉你另外一个人如何不好，过几天又告诉你某个人也不好，最后你发现，他告诉你他单位所有的人都欺负他。这个时候，你还会同情他吗?也许就不会了。稍微有一点阅历的人都知道，这说明你的朋友自身有问题。

　　为什么我会有这样一种判断呢?是现实生活当中的经验告诉我们，可怜之人必有可恨之处。一个人欺负你，可能是别人有问题;如果周围所有的人都联合起来欺负你，那肯定是你自己有问题。

　　如果我们不能够把现实生活、经验世界中的这些认识迁移过来理解历史，就不能算真正地学了历史，就不可能从历史当中得出一个明智的见解。所以，把书本世界和学生的经验世界打通，一方面能够激发学生的兴趣，更重要的是这样才能够真正地把教育教学当中的知识内化为学生的素养。

　　高效课堂的妙招 　　第一招：幽默风趣上好课。教学中的幽默，实际上是一种机智，用出人意料的言行引人发笑，从而增加教学情趣、融洽师生关系。幽默在课堂教学中起三方面作用。其一，幽默能活跃课堂气氛，增强学生的求知欲。轻松和谐而不杂乱的课堂气氛，最适宜师生双方发挥潜能。其二，健康的幽默是陶冶学生情操的妙方。教师如能恰到好处地运用幽默的语言对学生进行教育，效果必然胜过空洞的说教。其三，幽默可以缓解师生冲突、转化矛盾、打破僵局，促进师生的情感和谐。

　　第二招：善待激励，激发潜能。教师要对学生进行赏识性评价，首先要以发展的眼光看待每一个学生，注意把握好学生的年龄与心理特征，在学生学习时给予适时、适当的鼓励、赞许等赏识性评价。无论成绩好坏，都要用爱去包容他们，随时发现他们的闪光点。激励性的评语能使学生产生积极的情感体验和浓厚的学习兴趣，让每一个学生获得自信。

　　第三招：真心实意爱学生。教师爱学生，应该像父母爱孩子一样出于真心和真情。我在课上经常使用最亲切的称呼来拉近与学生的距离，常用的称呼语有“亲、孩子、宝贝、帅小伙、聪明博士”，这些温暖的称谓，能让学生感觉到教师对他们浓浓的关爱。

　　第四招：创设微笑的课堂环境。微笑可以缩短人与人之间的距离，教师应该带着发自内心的微笑与学生交流。一个微笑、一句赞美的话，可以使课堂气氛立刻融洽起来。面带微笑的话语，让学生感受到真挚的关怀和抚慰，愿意敞开心扉，如实地说出自己的优点与不足，并与教师一起分析解决问题的策略。让我们给学生多一点微笑，让学生感受到教师的宽容与大度。

　　第五招：成功是最好的激励。学习成功从而得到快乐的情绪体验，这是一种巨大的力量，它能使学生产生“好好学习”的强烈欲望。为了使学生获得成功的体验，作为一名数学教师，我每天上课伊始都设计3分钟左右的“疯狂数学”趣味速算比赛，让学生从中体会到成功的快乐。在探索新知识环节，我精心设计探索数学知识的台阶，让不同智力水平的学生都能拾级而上，“跳一跳摘果子”，获得掌握数学知识后的愉快体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。

1、谈判是很奥妙的艺术，最重要的是知己知彼。否则你就会丢尽颜面，一败涂地。

2、专家建议那些掌管一方国计民生的父母官，凡事要量力而行，知己知彼，方能百战不殆。

3、文章比较并分析了两岸仲裁法律制度的异同，以求在知己知彼的基础上，推动两岸仲裁合作的发展。

4、说实在的，“知己知彼”很可能是《孙子兵法》中最脍炙人口的一句话，也最常被引用。

5、建议制卡和会员卡制作企业“知己知彼、诚实守信”。

6、知己知彼方可百战不殆，要更好地防治木马，首先要深入瞭解木马程式的工作原理和使用方法。

7、职业规划的第二个环节是评估职业机会，加上第一个环节就是做到知己知彼的程度。

8、了解对手的特点、长处，在比赛时就会有所侧重——所谓知己知彼、百战不殆者也。

9、候选人中谁能做到知己知彼，谁就抢占了赢得竞选的先机。

10、知己知彼，百战不殆。

11、谈判者应当做到知己知彼，从而在谈判中不为对方所任意操纵。

12、邓布利多决定传授给哈利，他所知道的有关伏地魔的所有事情，谓之知己知彼。

13、投资房产，想靠收租金“一劳永逸”地过上幸福生活，光有钱和胆子还不够，必须还要做到知己知彼。

14、在战争中，我们只有做到了知己知彼，才能战无不胜！

15、中国加入GpA谈判中政府采购实体的确定应注意研究其他成员实体清单，做到知己知彼。

16、只要发挥出正常的水平，两战全取六分并非奢望，关键是赛前做到知己知彼。

17、只有你懂他的意思了，毕竟是好朋友，知己知彼。

18、高一，高二，高考中的历届难题和常题。让学生达到有的放矢，知己知彼。

19、在各种各样的竞争中，我们要知己知彼，才能做到百战百胜。

20、知己知彼，才能更好的学习，地产人士们在芙蓉姐姐的身上是不是也多少看到了自己的影子？

21、知己知彼，才能不会白买。

22、通过对主要市场竞争者进行对比分析，就可以知己知彼，制定更有效的竞争战略。

23、在谈判中知己知彼是最重要的。否则你只会在人前出丑，输得一败涂地。

关于战争的名言收藏 知己知彼百战不殆 提到战争，现在的90后肯定是没有什么感觉的，但是在以前战争是常有的事。下面要给大家分享的内容是：关于战争的名言收藏 知己知彼百战不殆，一起来看下吧!

1、 国破山河在,城春草木深.(杜甫《春望》)

2、 烽火连三月,家书抵万金.(杜甫《春望》)

3、 朔气传金柝,寒光照铁衣.(《木兰诗》)

4、 此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗.(陈毅《梅岭三章》)

5、 劣质的和平比战争更糟糕!塔西佗

6、 知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)

7、 所有的母亲都憎恨战争。贺拉斯

8、 战争是死神的盛宴。欧洲

9、 战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功。蒙森

10、胜利喜欢审慎者。---拉丁谚语

11、在战争中，任何一场大的胜利都归功与众多小的细节。---朱利叶斯凯萨。

12、 先发制人，后发制于人锡拉库扎

13、 战争使多数人流血，却养肥了少数人。威申斯通

14、 战争来临时，真理是第一个牺牲品。海约翰逊

15、 当人们在愤怒的时候发出的声音是危险的。---埃斯库罗斯(希腊悲剧诗人)

16、 对国家而言，勇士比最优秀最聪颖的演说家更有用。---普劳图斯

17、 黄金和财富是战争的主要根源。塔西佗

18、 没有正义的和平就是暴虐。英国

19、 得道多助，失道寡助。《孟子公孙丑下》

20、 学习是正确的，哪怕是从敌人身上。---奥维德

21、 你想和平,就要准备战争(韦格蒂乌斯)

22、 一个勇敢的人可能会倒下，但他不会屈服。---拉丁谚语

23、 建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁。史文明

24、 有国家就有战争。伯克

25、 战争的目的是保存自己，消灭敌人。---毛泽东

26、 我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。 诺贝尔

27、 战争教育了人民，人民将赢得战争，赢得和平，又赢得进步。---毛泽东

28、 在我们那页灿烂的历史中，将添上更加光荣的一页，而且奴隶们最后将会用自己身上的镣铐锻冶成锋利的宝剑，把宝剑亮给他们自由的兄弟们看。加里波第

29、 第二次世界大战并不是美国和他的盟国的人民挑起的，他们并不是愚蠢的战争狂。那些在战争中报效国家而幸存下来的人们还清清楚楚地记得，他们浴血沙场是为了免遭敌人的蹂躏。为了这个目的，无数英雄豪杰为国捐躯，他们在我们心上留下了深深的印迹。艾森豪威尔

30、 从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。富兰克林

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知彼知己造句 1、全面了解考试及自身现状，做到知彼知己，才能成功。

2、《孙子·谋攻》：“知己知彼，百战不殆。”

3、知彼知己的原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。

4、平时要养成健康的心理，不要贪图私利，不要爱慕虚荣，要知彼知己。

5、姜先生之失在于学术信息不灵，不知《宋诗选注》有诸多版本，也不知老同学“钱文改公”的脾气，以致批评时不能知彼知己。

6、知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃不穷。

7、对付敌人，一定要知彼知己，才能百战百胜。

8、鬼谷子重视言语所产生的力量，其运用在外交的伐交谋略就是建立在知彼知己的情报。

9、“知彼知己，百战不殆”，指出要想获得胜利必须了解敌我双方情况。

10、兵家之战，胜在学会审时度势，把握大局，再知彼知己，度德量力。

11、假如你想成为生意人，知彼知己，防范生意风险，财务分析不可少。

12、所谓知彼知己，百战不殆。了解了考研英语的试题特点，考试要求以及基本的应对方法，从而提高写作的遣词造句水平。

13、你经过一系列的训练，能从出题人的思路把握选择项的时候，你就是真正的知彼知己，从而就很容易的达到百战不殆了。

14、知彼知己当在新的领域求职时，可以通过payscale.com等网站或是与业内人士开诚布公的谈话了解入门级和更高一级职位的工资水平。

15、知彼知己有的放矢——关于《中国酒》杂志开展全国市场酒产品品牌调查的说。

16、加强情报工作，做到知彼知己。

17、社会治安稳定的一个主要原因就是知彼知己，大家住在一起，你知我，我晓你，要是来了一个第三者，我们马上就会发现。

18、另外，通过比较，还可以使我们更清楚地了解欧盟反倾销法，从而使我们在应诉欧盟反倾销调查时能做到知彼知己。

19、出现这些情况是学生学习缺乏明确学习的动机呢，还是因他们的学习习惯不好而造成的呢？俗话说，知彼知己方能百战不殆。

20、深入了解黑客技术，作到知彼知己，化害为利，对于保证和促进网络安全的健康发展肯定是一件十分有益的。

21、商业社会弱肉强食，竞争对手之间不只是希望进占敌方的市场地位，更存在着知彼知己、互相制衡的微妙关系。

鲜为人知造句 1、一些鲜为人知的事，他都知道，所以大家叫他“百事通”。

2、小芳暑假到一个鲜为人知的乡村渡假去了。

3、较鲜为人知的公司购买广告是为了向客户解释它们是谁。

4、雷锋可歌可泣，鲜为人知，锋芒毕露，家喻户晓，妇孺皆知。

5、在语文课上，老师给我们讲了一个关于鲁迅先生的鲜为人知的故事。

6、曝温家宝总理一个鲜为人知的秘密。

7、随着互联网的普及使用，电脑已经不再是什么鲜为人知的东西了。

8、而且她对古董店有了新的认识，古董店这概念在中国还鲜为人知。

9、然而，这次斗争与以往不尽相同，其辩论不再基于鲜为人知的党报评论，而是公开面向大众。

10、朝鲜队主教练金正勋则实际上鲜为人知。

11、我知道有一家鲜为人知的餐馆，我们可以去。

12、阿布拉菲亚先生喜欢用鲜为人知的历史细节来支持他的论点。

13、世界大型企业联合会（conference board）的一个曾经鲜为人知的指标，在首次发布后不到两个月即占据了全球报纸的头条。

14、我们可以让电脑在网上搜寻我们感兴趣的东西鲜为人知的收藏品拍卖，与你一样喜欢同一本书的人喜欢的艺术家所创作的音乐，或者只是漫无目的地浏览进入个人主页的内容如博客、照片、youtube视频等等。

15、没有听说过某部鲜为人知的外国法律不能成为抗辩的理由。

16、这一点提示，在人类早期那段时间里，相对而言人与人打仗是鲜为人知的。

17、我们把将一些鲜为人知的事实搜集到一块，这些都是女人和男人必须知道的事实。

18、鲜为人知的是其实每个守身如玉的好姑娘都有个独角兽爱人。

19、下面是一些能帮助你成为键盘大师的鲜为人知的windows快捷键。

20、这张照片背后，有一个鲜为人知的故事。

21、在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。

22、在那个特殊的年代，那个鲜为人知的事件中，他其实是个当之无愧的英雄，他用自己生命，用他死而后已的实际行动，践行了自己的人生格言。

23、许多品牌在本土以外的地区鲜为人知。

24、这些秘密鲜为人知，你又是怎么知道的？

25、彭萨科拉拥有令人惊讶的鲜为人知的过去：这里是美国最早的移民地。

26、每个名人的背后都有几个鲜为人知的故事。

我想应该没有吧

王通名言

1、大厦将颠，非一木所支也。王通

2、知之者不如行之者，行之者不如安之者。王通

3、言不中，行不谨，辱也。王通

4、富观其所与，贫观其所取，达观其所好，穷观其所为。王通

5、君子可招而不可诱，可弃而不可诱。王通

6、天下有道，圣人藏焉。天下无道，圣人彰焉。王通

7、志以成道，言以宣志。王通

8、人能弘道，焉知来者之不如昔也？王通

9、非知之艰，行之惟艰。王通

10、天下未有不学而成者也。王通

11、多言不可与远谋，多动不可与久处。王通

12、动失之繁，静失之寡。王通

13、闻难思解，见利思避，好成人之美，可以立矣。王通

14、赏一以劝百，罚一以惩众。王通

15、舍其所争，取其所弃，不亦君子乎？王通

16、推人以诚，则不言而信矣。王通

17、古之文也约以达，今之文也繁以塞。王通

18、焉知后之视今，不如今之视昔也？王通

19、小人多怨。王通

20、见利争让，闻义争为，有不善争改。王通

21、天下未有不劳而成者也。王通

22、君子之于道也，死而后已。王通

23、三教于是乎可一矣。王通

24、内不失真，而外不殊俗。王通

25、至人天隐，其次地隐，其次名隐。王通

26、居而安，动而变，可以佐王矣。王通

27、古之史也辩道，今之史也耀文。王通

28、居近识远，处今知古，惟学矣乎？王通

29、君子之学进于道，小人之学进于利。王通

30、闻谤而怒者，谗之囮也；见誊而喜者，佞之媒也。王通

31、吾于天下，无去也，无就也，惟道之从。王通

32、不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。王通

33、自知者英，自胜者雄。王通

34、非君子不可与语变。王通

35、爱名尚利，小人哉。王通

36、痛莫大于不闻过，辱莫大于不知耻。王通

37、积乱之后，当生大贤。王通

38、名实相生，利用相成，是非相明，去就相安也。王通

39、必也直而不迫，危而不低，其知命者之所为乎？狡乎逆上，吾不与也。王通

40、仁生于歉，义生于丰，故富而教之斯易也。王通

41、执古以御今之有乎？王通

42、志犹学海，业比登山。王通

43、君子不受虐誉，不祈妄福，不避死义。王通

44、大哉，时之相生也！达者可与几矣。王通

45、小人不激不励，不见利不劝。王通

46、不广求，故得；不杂学，故明。王通

47、兴衰资于人，得失在于教。王通

48、婚姻论财，夷虏之道。王通

49、廉者常乐无求，贪者常忧不足。王通

50、问则对，不问则述。王通

51、其名弥消，其德弥长；其身弥退，其道弥进。王通

52、君子先择而后交，小人先交而后择。故君子寡尤，小人多怨。王通

53、卦也者，著天下之时也。爻也者，效天下之动也。王通

54、强国战兵，霸国战智，王国战义，帝国战德，皇国战无为。王通

55、易乐者必多哀，轻施者必好夺。王通

56、不以伊尹、周公之道康其国，非大臣也。不以霍光、诸葛亮之心事其君者，皆具臣也。王通

57、君子先择而后交，小人先效而后择。王通

58、通其变，天下无弊法；执其方，天下无善教。王通王通名言

1、大厦将颠，非一木所支也。王通

2、知之者不如行之者，行之者不如安之者。王通

3、言不中，行不谨，辱也。王通

4、富观其所与，贫观其所取，达观其所好，穷观其所为。王通

5、君子可招而不可诱，可弃而不可诱。王通

6、天下有道，圣人藏焉。天下无道，圣人彰焉。王通

7、志以成道，言以宣志。王通

8、人能弘道，焉知来者之不如昔也？王通

9、非知之艰，行之惟艰。王通

10、天下未有不学而成者也。王通

11、多言不可与远谋，多动不可与久处。王通

12、动失之繁，静失之寡。王通

13、闻难思解，见利思避，好成人之美，可以立矣。王通

14、赏一以劝百，罚一以惩众。王通

15、舍其所争，取其所弃，不亦君子乎？王通

16、推人以诚，则不言而信矣。王通

17、古之文也约以达，今之文也繁以塞。王通

18、焉知后之视今，不如今之视昔也？王通

19、小人多怨。王通

20、见利争让，闻义争为，有不善争改。王通

21、天下未有不劳而成者也。王通

22、君子之于道也，死而后已。王通

23、三教于是乎可一矣。王通

24、内不失真，而外不殊俗。王通

25、至人天隐，其次地隐，其次名隐。王通

26、居而安，动而变，可以佐王矣。王通

27、古之史也辩道，今之史也耀文。王通

28、居近识远，处今知古，惟学矣乎？王通

29、君子之学进于道，小人之学进于利。王通

30、闻谤而怒者，谗之囮也；见誊而喜者，佞之媒也。王通

31、吾于天下，无去也，无就也，惟道之从。王通

32、不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。王通

33、自知者英，自胜者雄。王通

34、非君子不可与语变。王通

35、爱名尚利，小人哉。王通

36、痛莫大于不闻过，辱莫大于不知耻。王通

37、积乱之后，当生大贤。王通

38、名实相生，利用相成，是非相明，去就相安也。王通

39、必也直而不迫，危而不低，其知命者之所为乎？狡乎逆上，吾不与也。王通

40、仁生于歉，义生于丰，故富而教之斯易也。王通

41、执古以御今之有乎？王通

42、志犹学海，业比登山。王通

43、君子不受虐誉，不祈妄福，不避死义。王通

44、大哉，时之相生也！达者可与几矣。王通

45、小人不激不励，不见利不劝。王通

46、不广求，故得；不杂学，故明。王通

47、兴衰资于人，得失在于教。王通

48、婚姻论财，夷虏之道。王通

49、廉者常乐无求，贪者常忧不足。王通

50、问则对，不问则述。王通

51、其名弥消，其德弥长；其身弥退，其道弥进。王通

52、君子先择而后交，小人先交而后择。故君子寡尤，小人多怨。王通

53、卦也者，著天下之时也。爻也者，效天下之动也。王通

54、强国战兵，霸国战智，王国战义，帝国战德，皇国战无为。王通

55、易乐者必多哀，轻施者必好夺。王通

56、不以伊尹、周公之道康其国，非大臣也。不以霍光、诸葛亮之心事其君者，皆具臣也。王通

57、君子先择而后交，小人先效而后择。王通

58、通其变，天下无弊法；执其方，天下无善教。王通

王通名言名句斯特恩名言赛蒙兹名言 费孝通名言 1、以“己”为中心，象石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不象团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是象水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。

2、都市中生活，一天到晚接触着陌生面孔的人才需要在袋里藏着本姓名录、通信簿。在乡土社会中黏着相片的身份证，是毫无意义的。在一个村子里可以有一打以上的“王大哥”，绝不会因之认错了人。

3、在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到象个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。

4、在熟人中，我们话也少了，我们“眉目传情”，我们“指石相证”，我们抛开了比较间接的象征原料，而求更直接的会意了。所以在乡土社会中，不但文字是多余的，连语言都并不是传达情意的唯一象征体系。

5、私的毛病在中国实在比愚和病更普遍得多，从上到下似乎没有不害这毛病的。

6、从这方面看去，一个动物和时间的接触，可以说是一条直线的，而人和时间的接触，靠了概念，也就是词，却比一条直线来得复杂。他有能力闭了眼睛置身于“昔日”的情境中，人的“当前”中包含着从“过去”拔萃出来的投影，时间的选择累积。

7、如果握在手上的权力并不能得到利益，或是利益可以不必握有权力也能得到的话，权力引诱也就不会太强烈。

8、乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。

9、在变迁中，习惯是适应的阻碍，经验等于顽固和落伍。顽固和落伍并非只是口头上的讥笑，而是生存机会上的威胁。

10、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。

11、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

12、一个负责地方秩序的父母官，维持礼治秩序的理想手段是教化，而不是折狱。

13、有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。

14、在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。面对面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢？

15、不知道法律的人却又不能在法律之外生活。

16、在他们不是人情冷热的问题，而是权利问题。在西洋社会里争的是权利，而在我们却是攀关系、讲交情。

17、恋爱是一项探险，是对未知的摸索。这和友谊不同，有意识可以停止在某种程度上的了解，恋爱确实不停止的，是追求。

变通名言警句 1、变法之难，在去其旧染矣，而能别择其故所善者葆而存之。——《严复诗文选》

2、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

3、虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

4、治国之有法，犹治病之有方也，病变则方亦变。——康有为《政论集》

5、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

6、法若有弊，不可不变。——《宋史》卷三五一《赵挺之列传》

7、事不凝滞，理贵变通。——《宋史》卷二五六《赵普列传》

8、法在心头，泥古则失。——王士祯等《师友诗传录》

9、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

10、每次改革都会出现一批偏激的狂人。——罗斯福

11、法无久不变，运无往不复。——魏源《古微堂外集》

12、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅

13、法与时移，而禁与治变。——《韩非子·心度》

14、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

15、变古愈尽，便民愈甚。——魏源《古微堂内集》

16、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。——池田大作

17、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

18、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

19、只有变通，只有切合实际的行动，才能适应这个变化万千的世界。因为天真的理想主义者纵使执着、纵使顽强，却依然是软弱的。他们并不明白，在这世上，很多事情你可以不理解，却必须接受。只有真正了解这个世界的丑陋与污浊，被现实打击，被痛苦折磨，遍体鳞伤、无所遁形，却从未放弃对光明的追寻，依然微笑着，坚定前行的人，才是。——石悦

20、法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。——梁启超《变法通议·论不变法之害》

21、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

22、变或可存，不变则削，全变乃存，小变仍削。——康有为《政论集》

23、辱，莫大于不知耻。——王通

24、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

25、法相因则事易成，事有渐则民不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》

26、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

27、法令之设，所以随时制也。——《晋书》

28、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

29、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏

30、变法则民富。——《谭嗣同全集·仁学二》

31、变革给人以慰藉，哪怕是变得更坏，就像我坐马车旅行时发现的那样，换个姿势后即使碰伤了，我也常常觉得舒服。——欧文

32、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚

33、03、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰

34、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

35、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。——墨翟

36、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

37、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

38、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

39、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

40、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”。——卡耐基

41、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

42、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

43、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔

44、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

45、治天譬如居室，弊则修之，非大坏不更造。——司马光

46、治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。——《吕氏春秋》卷一五《察今》

47、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

48、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

49、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

50、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

51、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

52、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

53、事不师古，以克永世。——《李觏集·官人》

54、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅

55、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

56、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

57、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

58、变通革弊，与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》

59、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

60、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

61、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

62、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

63、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

64、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

65、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁

66、知耻近乎勇。——孔丘

67、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

68、治民无常，唯治为法。法与时转则治，治与世宜则有功。——《韩非子·心度》

69、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

70、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

71、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

72、治世不一道，便国不必古。——《商子·更法》

73、法变而日新。——康有为《政论集》

74、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！。——孟德斯鸠

75、法制数变，国家之大患。——申涵煜《省心短语》

76、事而不疑，则天运不能移，时变不能迁。——《六韬·武韬·顺启》

77、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

78、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

79、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

80、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯

81、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

82、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

83、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢（）

84、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

交通名言英语 1、超载超速，危机四伏。 Overload overspeed, crisis.

2、你让我让，路路通畅。

You let me, lulu.

3、遵守交规，善待生命。

Obey the traffic rules, treat life.

4、人不斜穿，不车越线。

people are not inclined to an is a curse, let a person is a blessing.

12、超速行驶是抢占死亡线。

Speeding is a dying.

13、开车不喝酒，酒后不开车。

Drive dont drink, dont drink and drive.

14、手握方向盘，时刻想安全。

Holding the steering ote the reform and opening up.

26、安全来自警惕，事故出于麻痹。

Security from the alert, accidents due to paralysis.

27、守法才能平安，平安才能回家。

The la the traffic accident.

37、防灾求得平安在，遵章换得平安来。

Take precautions against natural calamities, finding peace in compliance in peace.

38、酗酒开车是驶向死亡与坟墓的选择。

Drunken driving is heading for the choice of death and the grave.

39、文明交通安全在，留住生命留住爱。

Traffic safety in civilization, keep life keep love.

40、狭路相逢君先过，并驾齐驱君先行。

First head-on king, neck and neck jun first.

41、何愁路途多遥远，遵守法规保平安。

e is a, traffic safety depends on everybody.

44、十次事故九次快，谁不相信谁受害。

Ten times accident nine times faster, who does not believe who suffer.

45、道路交通安全法，伴您平安万里行。

Road traffic safety, with your safe journey.

46、你对违章讲人情，事故对你不留情。

You speak to violate the rules and regulations, accident no mercy for you.

47、学好交通安全法，平安幸福千万家。

To learn traffic safety, safety and happiness thousands.

48、行人过路要小心，提前准备防万一。

pedestrian crossing to be careful, ready to prevent one thousand ahead of schedule.

49、一看二慢三通过，麻痹大意闯大祸。

A look through the sloe home safely.

58、骑车请戴安全帽，流汗总比流血好。

Cycling, please .

61、人在路中守交规，法在心中路畅通。

people obey traffic rules in the road, in heart road unimpeded.

62、交通安全进万家，出入平安你我他。

Traffic safety into the thousands, in and out of peace you I him.

63、严是爱，松是害，出了事故坑后代。

Strict is the love, the pine is hurt, out of the pit accident.

64、交通法规记心中，人身安全在手中。

personal safety traffic rules to remember in heart, in his hand.

65、要想车祸不上身，交通法规牢记深。

To dont think car accident, the traffic regulations, deep in mind.

66、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

Normally on heart lights, safety travel companion in life.

67、谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。

Careful driving smooth, discipline is very safe.

68、人让人，让出文明；车让人，让出安全。

people to people, give up civilization; Car to let a person, give up.

69、路好车好安全最好，慢行快行平安就行。

Good road car safety is best, slo spring, summer, autumn and winter, safe, the thing north and south.

73、眼睛中藏不住一粒沙子，开车时来不得半点马虎。

Eyes filled not a grain of sand, and shall be careless when driving.

74、红灯，绿灯，灯灯是令；弯道，直道，道道小心。

A red light, green light, light the lamp is made; Straight, bend, be careful.