摔打的俄语

1. 帮我写这个作文 看说明 梅花赞

有人会赞叹大海的波澜壮阔，有人更欣赏天空的广阔无边，有人会称赞耸入云霄的树木，也有人会感叹自然的瑰丽多姿。而我，却独独喜欢这你

——默默无闻的梅花。

梅花

——你没有牡丹的国色天香

没有月季的娇艳浮华

没有玫瑰的姹紫嫣红

没有荷花的高贵典雅。

但是，我却更喜欢你

喜欢你——这凌霜傲雪的梅花！

在冬天里

在冬天里只有你——梅花迎着寒风开放！

在这千里冰封，万里雪飘的日子里，只有你——

梅花傲然怒放！

一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……

在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。

细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……

自古以来，你就和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，竞相被诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现你不畏困难、不惧压力的强大生命力。难道这不正是我们要学习的吗？

所以我要赞美你——

梅花！

赞美你

——凌霜傲雪、不畏困难、不惧压力的品格。

2. 作文1篇 希望我的回答对您有所帮助

我的老家在四季如春、青山秀水的灵山，这里物产丰富，人杰地灵，是有名的水果之乡。

灵山是个好地方，风光旖旎，风景名胜很多。有著名的六峰山、大芦村民居、龙武荔香园等。如果你没有到过灵山，我带你了走一趟吧。

六峰山就在县城附近，是由几座石头山组成的风景区。进了大门，沿着用石条修建而成的台阶攀岩而上，可以看到很多名胜古迹，这里有香火最盛的北帝庙，还有宝山坊、观音阁、三清宫、黄华书屋等许多景点。景区内古树参天，山势磅礴，奇岩异洞，鬼斧神工。山有“龙头、凤尾、鹤立、龟背、保障、冲宵”等六峰，所以叫六峰山。上到了冲宵峰，可以饱览整个县城风景，街道上的大楼变小了，人也像蚂蚁一样小。登高望远指点江山 ，人在高处心情特别好。

在县城不远的地方，有一个古代民居村落--大芦村，是有“广西楹联第一村”的美誉，这里可以看到年代很久的古树、古建筑、古文化，是明清两代的建筑群落。古宅群规模庞大、生态环境优美、民俗文化丰富，是个令人留恋往返的好地方。

灵山地处亚热带，盛产各种水果，一年四季都有鲜果上市。其中被誉为“中华珍品”、“水果之王”的荔枝就是灵山的特产，有三月红、黑叶荔、香荔、桂味、糯米糍等品种，每年五月上旬到七月下旬都有大量荔枝鲜果上市。除了荔枝，灵山还盛产龙眼、芒果、香蕉、西瓜等多种水果。灵山是全国有名的水果之乡，每年都要主办以荔枝为主题的水果博览会。

这就是我的家乡，虽然我生活在南宁，但我经常回去看看，我爱我的家乡，她是一个美丽的地方！

小萌老师评点：你的家乡很美，老师也喜欢了。一定是你收集了很多资料写的，是吗？作文最好以自己的语言来写，那样会更贴切和童真。

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3. 用描写说明的方法来写一篇动物的作文200 我家养了一只可爱的小狗，它全身都是黄毛，长着一只黑色的鼻子，我给它系了一个铃铛，它向你跑来你一定觉得它 可爱，想抱抱它记得有一次我把作业做完后再复习.复习任务也完成了，就可以轻松轻松了，于是我把玻璃球拿来玩，玩着起 劲的时候，我一用力把玻璃球蹦到别处去了，我就开始找，桌子下面、沙发下面……半天也没找到.我正着急的时 候，小狗叫了一声：“汪”！我向小狗那里跑去，见小狗面前有一个玻璃球，我想这一定是小狗找到的.我真高兴 ，抚摸着它缎子似的皮毛.小狗真懂事.还有一次放学回家，看到我的小狗，就想跟它开个玩笑.我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，再走到小狗旁边 ，小狗看到了我手上的鸡腿，向我手跳过来，想吃掉我手上的鸡腿.我把手往上抬一点，小狗没抢到，就重新再来 .这次小狗向下蹲了一点，然后使出全身力气朝鸡腿这里跳来，我有把手往上抬了一点，已经晚了，它已经把鸡腿 抢走了，在一旁津津有味的肯着鸡腿.小狗是那么天真 、可爱. 我爱我家的小狗，它是我的好伙伴.。

4. 关于说明文的作文 同学们，我向你们介绍一种水果，那就是草莓。

草莓，又叫红莓，地莓等，它的外型呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香，是水果中难得的色，香，味俱佳者，因此常被人们誉为“果中皇后”。草莓中所含的葫萝卜素是合成纤维A的重要质，它具有明目养肝的作用。

它还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化。草莓对肠胃道和贫血均有一定的滋补调理作用。

草莓除可以预防坏血病外，对防治动脉硬化，冠心病也有较好的功效。草莓是鞣酸含量丰富的植物，在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收，具预防癌作用。

据研究，女性常吃草莓，对皮肤，头发均有保健作用。草莓在德国被誉为“神奇之果”。

草莓还可以减肥，因为它含有一种叫天冬氨酸的物质，可以自然而平缓地除去体内的“矿渣”。中国医学认为，草莓性凉味酸，具有润肺生津、清热凉血，健脾解酒等功效。

据测定，每100克草莓果肉中含糖8至9克，蛋白质0.4至0.6克，维生素C50至100毫克，比苹果、葡萄高7到10倍。而它的苹果酸、柠檬酸、维生素B1、维生素B12，以及胡萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。

台湾人把草莓称为“活的维生素丸”，德国人把草莓誉为“神奇之果”，可见是不无道理的。 选购草莓，以色泽鲜亮、有光泽、颗粒大、清香浓郁者为佳。

食用前必须洗净、消毒。首先是摘掉叶子，用水冲洗，随后放入清洁的容器内，将高锰酸钾按1∶5000的比例稀释，将草莓放入消毒液中浸泡5至10分钟，也可用食盐溶液取代，最后再用凉开水浸泡1至2分钟后即可食用。

用500克草莓，加入少许白糖和100毫升冷冻汽水，搅成汁饮用，据说对去除面疱有效。 草莓的营养成分容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。

5. 写一篇说明作文 溜冰的启示 记得我四年级的一个星期天下午，爸爸带我到兰溪的旱冰场溜冰，我心里十分高兴。

路上，花儿向我频频点头，草儿向我招手，好像都在说：“祝你溜得愉快。” 我走进溜冰场，只见场上的人，穿梭一般的滑来滑去。

有的蹲着，有的像燕子一样飞穿而过，有的拉成一排玩“ 蛇形滑”，还有的初学者，战战兢兢的挪动着步子。我看着看着，心情十分激动。

赶紧买了票，换了溜冰鞋之后，摇摇晃晃地扶着栏杆站起来。唉，这鞋真重呀！“呀呀呀 ”我脚没站稳，两脚不自主地向前滑了几下，身子向后一仰，摔了个四脚朝天。

我一边摸着 *** ，一边想；痛死了，早知道这么难学，就不来了。 爸爸在一边似乎看透了我的心思，严肃地走过来对我说：“玲玲，学一件事就要学到底，只有持之以恒才能达到目的，取得成功。

”听了爸爸的话，我似乎明白了什么，便站在栏杆旁，观察那些会溜冰的人，我发现他们都是身子稍微向前倾，两脚又成“八 ”字形，滑行时抬得不高，重心集中在滑行的那只脚上。我看准了，也学着那个样子向前滑，呀又跌倒了，爬起来，再跌倒，又爬起来，就这样反复跌倒，又爬起来，我终于学会了一些要领。

通过滑冰这件事，爸爸的话已深深的印在我的脑海里：学一件事就要学到底，只有持之以恒才能达到目的，取得成功。

6. 关于说明性的作文 民以食为天。中国自古以其独特的美食闻名于世，什么八大菜系呀，什么蒸煮烹炸呀，中国的美食总是受到全世界人民亲睐。不必说黄金可口的北京烤鸭， 也不必说味美肉嫩的南京板鸭，在我们这江南水乡的小镇，就有一道远近闻名的地方菜—— 爊鹅。

我想外乡人听了一定会抱怨道：“不就是鹅吗，有什么希奇呀！”哎，你们可说对了。这爊鹅确实很平凡没有神奇的，不过它确在平凡之中体现出它的奇特。且听我慢慢道来。

任阳的爊鹅在民国时期就已盛行，您可别瞧它主料十分平常，可这制作工艺就不一般了。做爊鹅的师傅，会先选择一只大小适中的鹅，把它杀了，去毛，挖出内脏，然后洗净把鹅头，脚塞入肚子里，放入锅中并倒入料酒，放入葱姜先煮一会；然后放入爊料，如：茴香，秕谷茴香，爊料皮；玉桂，红玉等，再加入酱油，油，盐，味精等稠味品，继续煮，等到能用筷子在鹅腿上钻一个洞时，即表示鹅差不多已经熟透了。再用文火煮十分钟，当阵阵香味充满整间屋子时，就可以关火了。焖一会儿就可以出锅，出锅时的鹅呈咖啡色，如果你馋得忍不住了，用刀切一小片放到嘴里细细品味，那味儿简直叫人无法用语言来形容，一直香到心里去，让你吃了还想吃。

正是由于这样，爊鹅才这么受到家乡人和外乡客人的欢迎，人们平时酒宴都会摆上一盆任阳爊鹅，那些从外地来的客人吃了一次，第二天来时都点名要吃爊鹅。

同时爊鹅也带来了一定的经济效益，现在，任阳街上爊鹅摊子大约有十多家，广邀天下来客。而且有些摊贩大胆创新，还发明出爊 鸭、爊鸡等，销量也不错。不过还是爊鹅卖得最火，最大的摊子一天要卖掉十多只呢！

听了我的介绍，我相信不管有没有吃过爊鹅的人一定会喜欢它的。

相信在不久的将来，随着人们的不断创新和中国与世界的交流越来越多，我们任阳的爊鹅也会走向世界面向未来，让那些老外赞美一声Very Good!

7. 有关描写说明方法的作文 看下能不能帮助你：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。

这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。

马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。

到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。

议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。

例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。

正确的说法应该是：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。（4）作比较。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。（5）画图表。

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（6）下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”

这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”

这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。（7）作诠释。

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。

形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。

“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借。

8. 用“字典是我最.”做开头写一篇作文,说明字典的用途和特点 字典——我最好的老师“妈妈，这个字我不会写！” “查字典！” “太麻烦了！” 平时，我最不喜欢查字典了，我不喜欢我妈妈总盯着我写作业的原因就是：我一有空着的字，她就对我吼道：“就这么空着呀？给我查字典！”这句话我足足听过100遍了，都背过了.我生气了，就把字典往桌子上摔打，又撕了几页.可怜的字典，他好像在冲我哭，“你为什么要打我呀.”不过，有一次，妈妈冲我发火了.她拿来一张卷子给我做，还说如果有错题就再做一张卷子.我发现有一个字不会写，心想：“坏了！又得做一张卷子.”这时，风把字典的一页吹跑了，字典比我还急，好像在说：“小主人，用我吧.”于是，我拿起了我的救命良药，很快就查出了那个字.字典打了一个漂亮仗！他好像十分骄傲，说：“还是我行吧.”那天，那张卷子都做对了.妈妈表扬了我，并且奖励了我.我心里美滋滋的.心想：“这都是字典的功劳呀.”我爱字典—我最好的老师.。

9. 说明作文怎么写 （一）明确说明对象 阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明 的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理. 如何找准说明对象呢？ 1、看题目，不少题目都表示说明的对象.如《中国石拱桥》一文. 2、抓首括句和中心句.好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征.（二）抓住事物特征 介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等.都必须抓住事物的特征.所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志.了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质.那么，如何把握事物的特征呢？也可从两个方面入手： 第一，从标题着眼.有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风. 第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结.有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句.例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久.又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”.有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼.例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固.桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖.”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写.例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点.（三）归纳说明方法 阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用.（四）逐段概括要点，理清说明顺序 概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用.阅读时可以把这些语句勾画出来.概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要.在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了.使用什么说明顺序，还要看说明的对象.一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序.（五）整体感知，把握中心 在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了.如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系.递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等.把握结构后，最好能画出结构示意图.说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物 的怎样的特征，或阐释怎样的事理.在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了.（六）体会语言准确性 准确是说明语言的特点.分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的. 要注意分析关键词语的作用.编辑本段说明文结尾九法（1）总结法 就是对说明对象说完后作总结的方法.《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法： “激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索.” 总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象.（2）感叹法. 就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法.如《杨树》的结尾，就用了这种写法：“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！” 这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增。

聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难。放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。有三名话说得好：大隐隐于朝。中隐隐于市。小隐隐于野。我想郑板桥是把一份爱国的热心，化成了一种：宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天上云卷云舒的豁达心态了。