对症下药的英语

进入中学阶段，学习任务是越来越重，每个学生都必须全力应对，才能在各学科的学习中取得好成绩。英语是每个学子必须面对的，而相对语文学习，英语似乎总让学生难以找到规律。如何才能在英语学习中取得好成绩呢？

看清薄弱环节 学会对症下药

英语学习涉及多个方面，听说读写一个都不能少，要想在英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有一个清晰地了解，针对薄弱环节有目的的强化。很多学子一味地采取题海战术，而忽视了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。

如果是单词量太少，阅读和写作两个大项就会受到严重的阻碍，甚至连语法词汇也会继而产生连带的负面影响。说是背单词，其实死记硬背根本没有用。最好的方法就是慢慢的做阅读，把做题过程中不认识的单词记录下来并加以总结，在今后的学习中做到慢慢消化，水到渠成。对于面临中考和高考的学生，做历年真题是必不可少的环节，而且具备举一反三的能力。

如果是语法的薄弱，要做到自己归纳和总结，可以从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构……不要单纯的从词性来理解——很繁琐复杂，不利于记忆。

如果是听力方面的问题，秘诀就是多听多练习，参照的标准就是历届真题。真题里面的听力一定要反复多次的去练习和体会，这样可以很好地把握语速和标准的发音，有利于听力能力的提高。但是，最重要的还是持之以恒的练习，熟方能生巧。

还有就是不一定要每天都花大把的时间放在英语上面。老师上课的时候发的习题认真做完就差不多了，然后根据自己的实际情况适当地增强补弱一下就好了。

各个击破，解决难题有方案

英语是一个持续学习的学科，各个环节相互关联又相互辅助，如何才能学好英语呢？有关老师给出了一些解决的方案。

单词：首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等。

解决方案：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行；2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。

解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

关于“说”的解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

关于“读”的解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。

关于“写”的解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进。

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小学二年级的学生已经有了学习英语的意识，开始意识到学习成绩的重要性。这时期的学生最主要的还是习惯的培养，和基础知识的把握。一二年级属于学习的低级阶段，学习内容简单，难度不大，孩子保持高分，还是比较容易。　　小学二年级的关键任务就是塑造孩子的良好行为，避免孩子以后对英语学习产生厌烦心理，为中级阶段的学习打好基础。因为到三年级英语课程学习内容增多，学习难度大了，想要保持一个好成绩，需要付出更大努力。　　二年级英语学习知识点主要是熟练26个英文字母以及对话动词词汇英文认识，难点和重点:培养学生学习英语的兴趣激发学生开口能力，规范英语书写，区别和汉语拼音的不同。　　单纯的语言学习是比较枯燥乏味的，对于小学英语来说，目前的英语学习就是要将各个字母，各个单词进行识记，只有积少成多，才能够进行语句，语法，阅读，听说的学习。　　学生听得懂的语言，比自己看得懂的语言要丰富，听读可以大大提高孩子的阅读能力。像培训机构在线少儿推出3P教学法、联系式语言学习、交际式学习、游戏机制化的课程平台。丰富多样的音视频贯穿整个课程。比如以唱歌的方式学习，与陌生人见面的自我介绍表达。歌曲琅琅上口，孩子练习英语口语有趣高效。在线练习，增加学习趣味性！

小学四年级是打基础的学习阶段。这些孩子要注意基础知识的积累。如果基础打不牢，会直接影响孩子考点难点提升的效果，避免在重要知识点学习的时候产生漏洞，所以打基础非常关键。这时期的学生需要掌握学习技巧，不能盲目学习，否则效果不佳，打击孩子学习英语的积极性。　　四年级孩子处于品德教育的重要转折时期，家长希望把孩子培养成为品学兼优的学生。这就要求家长要了解孩子的生理与心理发展的特点，家长根据这些特点进行教育，才能取得好的教育效果。　　四年级孩子注意力时间变长和稳定，由15~20分钟提高到20~30分钟，这说明孩子可以胜任更加复杂的学习任务，英语学习从听说过渡到读写。学生各种活动的目的性增强，内在动机开始成为孩子的学习动力，但是外在激励仍然是孩子学习的重要动力。　　表现为学生的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速提高，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。学习技巧增强比如归类、对比、推理等能力开始增强。四年级英语学习知识点分析：学习一般现在时正在进行时时间的英文表达；句型转换特殊疑问句的正确使用时态的运用情景难判断；重难点:现在进行时中动词现在分词的变化规律及be动词的搭配。　　小学四年年级英语学习方法：掌握阅读的技巧；培养语言表达能力；锻炼自主学习的习惯，让孩子自己做作业，查字典。成长日记培养书面表达的能力。像培训机构少儿在线英语采用翻转课堂的形式，课前在趣趣平台自主预习，课上与外教操练，课后海量资源复习拓展，知识掌握更牢固，学习效果更有保障。

英语阅读题技巧，我个人的经验，三步：

1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构；

2.迅速抓住文章叙述的主题；

3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。

做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。

先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的江苏卷也不过是在这个大框架内。

以一篇文章5段为例：

一般第一段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；

接下来第二、三、四段，各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同；

最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。

当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段），难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。

下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），以一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。

可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。

方法交给你了，接下来就是多多练习，只有多练才能练到炉火纯青的地步，最后做阅读题简直是轻松+愉快！

英语只是花时间。坚持背听就是胜利