安定的阿拉伯语

芦荟有400多种,分为药用,食用,观赏,美容.

有药用价值的只有三种:日本木立芦荟,中国中华芦荟,美国库拉索芦荟.

因为气候原因,非当地的芦荟移植后大多不具备原来的药用价值,故如果需要治痘,建议使用原装芦荟.

价格也比较实惠.如果有什么问题,可以交流.

29.4 埃及象形文字

与在美索不达米亚一样，在埃及，最早的书面语言元素是可认知对象的图形。在这里应该提醒读者，也有人提出埃及的另一个可能的文字起源。皮特里爵士（Sir Flinders Petrie）在前王朝时期的陶壶上搜集了一组直线符号（或称标志），并写道：“这群符号属于早期时代，那时绘画还很粗陋，而且绘画艺术中只发展了一些机械性技巧。因此……不可能设想它们具有图形起源。它们出现的时间，是在以粗糙的符号满足人们的心理即以符号表示预期的含义时，并且是在认为更精确的外形复制有必要之前很久。”从考古学证据的角度看，很难接受这种假设——线性符号产生于图形的表现力尚处于初步发展的文化阶段。最早的类似于线性符号的形象，出现在旧石器时代所画的马斯德艾兹尔的卵石器上（法国）。但不论它们是否是文字，它们当然是与高度发展的平直的和圆形的图形表现能力处于同一时期。在晚得多的时期中，一种包含线性符号的文字的确在埃及发展起来，但它显然是从象形文字演化而来的，与皮特里的字汇没有任何关系。因此，这种埃及文字的双重起源理论是站不住脚的。

但是，早期埃及人的文字体系是自己发明的还是借鉴而来的？基什泥板上的几个图形符号，显示出其与埃及象形文字惊人的相似。这种相似可能是偶然的，也可能是从属或模仿的结果。根据后一种观点的一个倡导者的说法：“第一王朝初期出现的没有前身的文字决不是基本形式。事实上，它具有复杂的结构。它包括三种不同类型的符号：表意符号、表音符号和限定词。这与美索不达米亚在原始文明时期的先进阶段所达到复杂性处于同一阶段。然而，人们从最早的泥板得知还有更原始的阶段，那个阶段只使用表意符号。因此，否认埃及和美索不达米亚文字体系间的相关性，就等于赞成在其艺术和建筑均受到美索不达米亚影响，且美索不达米亚有一种极类似的文字体系刚刚从更原始阶段发展起来的当口儿，埃及却能独立地发明了一种复杂的完全不一致的文字体系。”目前的证据表明，埃及体系对苏美尔体系有极大的依赖性。然而，这两种体系的发展方式有重要的差别。我们考察其中的三点：

（a） 与美索不达米亚文字不同，埃及的象形文字把图形保留到底。这部分归因于书写材料的差异。楔形字的发展完全是因为在松软的粘土上绘制图形有实际困难，但是在埃及，莎草芦苇（Cyperus papypus）可无限提供优良的书写材料，这项早期发现使得记录者能够完美地运用图形技术，包括表达大范围的各种各样的对象。这种技术仅偶尔获得应用，实际上未发生变化地一直保留到罗马时代，但是文字符号、音节符号和限定词体系的应用对苏美尔和埃及体系是共同的。

图550用象形文字和僧侣体书写的相同的段落。埃及。

（b） 在非常早的时期（至少早在第一王朝第四代君主的年代），在埃及产生了一种象形文字的变体，称为僧侣体，由于日常需要，它取代了象形文字（图550）。它用于公文，同时图形象形文字仍用于纪念性和礼仪性的用途。加德纳关于僧侣体的评论是：“最初，它只不过是简化了、圆滑化了的象形文字，与使用凿子凿出的角度和精确形状相比，是使用芦管笔快速书写的结果。”一种更快的书写形式称为通俗体，大约产生于公元前8世纪（图版36）。这是托勒密时期和罗马时期通用的文字形式，是在著名的罗塞塔石碑上发现的。

（c） 尽管苏美尔文字的发展显然是为了满足经济和管理的需要，但埃及的文字最初似乎是作为纪念性技术的要素而产生的，被用于表示名称和头衔，使雕塑人物的身份一目了然。因此，从能给这些人物附加上神圣的、具有魔力的特征来看，可以推断，在埃及，文字的最早应用背后存在着宗教的、功利主义的目的。

图551那尔迈国王的调色板。希拉孔波利斯，埃及。约公元前3100年。

在埃及历史上，我们看到的完全不同于图形表达的文字出现的时间，与埃及的联合君主政体开始时间是一致的。在一个著名的国王的石制调色板（图551）上，我们能够看到象形文字的诞生，就好像它发生在我们眼前一样。这个国王的何露斯名（Horus-name）通常读作那尔迈（Narmer），可能是古王国时期第一王朝的第二个君主。在他的调色板上，这位统治者军事上的胜利就像法老的极多的其他图形的表达一样被记载下来。调色板的大部分画满了那尔迈正在用他的权杖击倒战败者的生动场面。石板上方两个象形文字被一种古老的传统的花框所围绕，这一般是法老的何露斯名。通过使用这两个象形文字，我们发现了读音和意义分离的开端，这标志着文字符号发展到了表音符号。第一个符号表示一种鱼，n’r鱼，它的读音是nar；第二个符号表示一把凿子（？），它的读音是mer。因此，国王的名字Nar-mer可以用两个符号的读音来表示，而不考虑它们图形所表示的意义。

石板的右上角展示出其最早期阶段的相同过程的又一个实例。何露斯神以猎鹰的样貌展现出来，猎鹰的人手般的爪子抓住一根与人头的鼻子相连的绳子，人头从一个有圆角的长方形上延伸出来。长方形上长有六株植物，可能是荷花花苞。这是图形元素和语音元素的混合。图形符号和容易认出的符号是何露斯猎鹰，亚洲人的头颅表示俘虏，长方形是字符ta（国家）。而把符号组合转变为书写语言的语音元素，是在从长方形上长出的六朵荷花苞内找到的。字符kha表示“荷花”，但是另一个具有同样读音的符号kha 表示1000，因此六朵荷花苞表示6000，根据加德纳的解释，整个组合的意思是“何露斯神把在他们土地上抓到的6000名俘虏带给法老”。这里，我们发现了文字形式的理念的符号表达，与人、物和行为的现实主义表达相分离的开始点。

指出这一重大进步与社会发展阶段直接相关是十分重要的。在某个较低的社会水平上，没有足够的动机能够产生书面语言这样复杂的社会机制。正像我们对现存的原始社会的调查所看到的那样，即使没有文字的发展，语言仍有可能达到高度灵活性，而且拥有丰富的词汇。但是在古埃及，在古王国初期，社会状况的某些因素结合引发了一种只有发明文字才能满足的需求。

我们已经看到，最初这种图形表达技艺产生于对食物供应进行巫术管理的方式。早在古王国时期就出现了一种新的迫切的社会动机。死者处理被赋予了在任何其他文明中从未有过的重要性。木乃伊的制作制度开始建立（第11章）。在它的操作程序内所包含的许多技能中，就有带有巫术意义的图形所表达的技能，这成为了葬礼礼俗的基本特征。将表述咒语和妖术的文字记录下来是木乃伊礼俗的一部分，其本来目的是类似于巫术的。藏在坟墓中，或者死者身体上的，口语的效用以书面文字的形式永久保存了下来。

此外，这些葬礼信仰和活动关注于国王的身体，统一君主政体的达成产生了文字发明变为一种自然产物的社会条件。那尔迈的石板表明了对用书写记录补充国王业绩的图形记录越发强烈的需求。甚至此时图形和文字可能还具有巫术意义。在这块石板的反面，一头牛正在用犄角攻击倒下的敌人。《列王纪上》第22章第10—12节记载了首席宫廷先知佩戴一个牛头面具，以类似的方式表演以色列王即将战胜叙利亚人的情景。他不仅是在预言胜利，而且是在制造胜利。因此也可以猜想，那尔迈石板不仅是已经取得的胜利的见证，也是确保胜利的巫术手段。

我们已经发现，用纸莎草制作的纸张，从埃及古王国时期开始就是一种普通的书写材料（图552）。人们使用的是纸莎草的芯髓，把芯髓切割成片，横竖交错平铺放置，接着压制，在太阳下晒干，就制成纸。然后对制成的纸张进行抛光，用树胶粘贴成长条，长条依照卷轴的长度切割。在埃及还使用过皮革和羊皮纸。有证据表明，早在古王国第四王朝时期皮革就得到使用了。大英博物馆收藏的约公元前1288年的羊皮纸卷轴，据说来自底比斯。出于偶然的目的，瓷片也经常用作书写材料。人物是用刷子蘸颜料绘制，或者用芦管笔蘸墨汁书写的。来自塞加拉的浮雕，表现了埃及书写人员的工作情形。两个人把笔或刷子放在耳后。他们拥有普通记录员的全套工具：一瓶墨汁或颜料、一筒刷子或笔和一块带有用于混合墨汁和颜料的孔的调色板（图版32）。

图552收集制备纸莎草用于制造莎草纸。来自底比斯的墓葬，埃及。约公元前1500年

1.关于描写声音abb式的词语有哪些 呼啦啦、轰隆隆、淅沥沥、哗拉拉、咕噜噜。

一、呼啦啦

白话释义：亦作“ 呼喇喇 ”。象声词。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。

朝代：清

作者：曹雪芹

出处：《红楼梦》第八九回：“﹝ 寳玉 ﹞忽听得纸窗呼喇喇一派风声。”

二、轰隆隆

白话释义：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。

朝代：近代

作者：周鸣钢

出处： 《没有双手的女英雄》：“‘轰隆隆’的巨雷声，就好像大炮弹在她的身边爆炸着。”

三、淅沥沥

白话释义：形容轻微的风雨声、落叶声等。

朝代：清

作者：曹雪芹

出处：《红楼梦》第45回：“这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。”

四、哗拉拉

白话释义：亦作“ 哗啦啦 ”。亦作“ 哗喇喇 ”。象声词。

朝代：清

作者：李宝嘉

出处：《儿女英雄传》第九回：“只见他双手拉下中衣，还不曾蹲好，就哗拉拉锵啷啷的撒将起来。”

五、咕噜噜

白话释义：释义是拟声词，水流动或物体滚动的声音。

朝代：现代

作者：佚名

引证：“唉，咱们的窟窿还大呢……”女人继续咕噜着。──《果树园》

2.abb式的描写声音词语有哪些 哗啦啦 ： 形容水流的声音

淅沥沥 ： 形容河流的ABB的词语

劈啪啪 ： 形容砍柴的声abb三个字的词语

静悄悄 ： 形容一点声音没有，非常安静

轰隆隆 ： 描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉

叮铃铃 ： 般是用来形容铃铛的声音，非常的清脆

咕噜噜 ： 水冒泡的声音

嘀答答 ：形容水滴在石头上地上的声音

乱哄哄 ：形容外界环境非常混乱

笑嘻嘻 ：形容微笑是带有声音的

乐滋滋 ：开心快乐发出的声音

3.描写声音的abb词语有什么 响当当、乱哄哄、轰隆隆、顶呱呱、乐悠悠、乐陶陶、乐滋滋、哗啦啦、叮当当、淅沥沥、

叮咚咚、嘻哈哈、哗啦啦、扑簌簌、淅沥沥、呼啦啦。

一、哗啦啦造句：

1. 下大雨时“哗啦啦”一个个雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它们一定很疼。路人踩到水上不时发出“啪啪啪”的声音，路边的狗狗摇着它那小尾巴一直喊着：“汪汪”“汪汪”！车子来了，溅起了“唰啦啦”的水花，太美了！

2. 河水哗啦啦地唱着歌蜿蜒而去，像一条银白色的丝带，滔滔清流滋润了河边的田野。

3. 枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。

4. 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

5. 我看见小树一阵晃动，哗啦啦地响着，接着清凉的风迎面吹来。虽然看不见她，可我仿佛看见一个轻盈的天使，一个专门给人们带来清凉的天使，在翩翩起舞。人们精神了许多，一下子振奋了起来，走路的步子也比以前有力了。

6. 涓涓细流，潺潺流过，幽幽水韵，声声怡人。小溪流水哗啦啦，柔美，婉约，别有一般滋味在心头。

7. 夏天的雨，是最 *** 的。雨打在屋檐上，玻璃上发出哗啦啦的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂，不停在鸣叫。被夏雨打到脸上的滋味可不好尝，它像一块小石头扔到脸上，很疼的。

8. 一阵秋风吹过树叶发出了哗啦啦的笑声。树叶有的像绿色的细针有的像小朋友的手掌。有的树叶落了就像翩翩起舞的蝴蝶。

9. 湖水流得可真急！“哗啦啦”向一支动听的歌曲。

10. 雷声刚过，外面“哗啦啦”地下起了滂沱大雨，天空中好像挂满一串串珠帘，雨中的景色真是十分的迷人啊！迎面吹来一阵凉风，那丝丝凉风吹在我们的脸上感觉十分的凉爽，真是感谢大雨给我们带来的清凉。

11. 哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大啦！雨点打在玻璃窗上，仿佛无数快乐的音符在跳动；雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律；雨点打在草地上，小草变得更绿了；雨点打在花朵上，花朵变得更加鲜艳了！

12. 听，小竹林哗啦啦地有节奏地响着，原来是风姑娘！这些声音交织成一曲自然动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛进入一个神秘的七彩世界，使你流连忘返。周桥。

13. 世界上最美的声音，不是哗啦啦的雨声；不是泉水的叮咚声；不是草丛中的沙沙声；也不是雷电的轰隆声，世界上最美的声音，不是独奏，而是大自然所有声音的合奏！

14. 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

15. 河水哗啦啦地唱着歌蜿蜒而去，像一条银白色的丝带，滔滔清流滋润了河边的田野。绿野，给草儿无限生机，给花儿无限美丽。

二、乱哄哄造句：

1. “啊我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎…”。

2. 自习课上，老师不在，教室里乱哄哄的。

3. 西门庆即冠带，乘了轿来，只见乱哄哄挨肩擦背，都是大小官员来上寿的。

4. 教师来到之前教室里乱哄哄的。

5. 因为如果不讲，就没有安定团结的政治局面，而是乱哄哄的。

6. 就听轰的一声，乱哄哄响成一片，声音越来越强，还夹着呼叫。

7. 没有这一条，就是乱哄哄，各行其是，怎么行呢？

8. 于是，他们乱哄哄地走了出去，仿佛是一个零零落落的出殡行列。

9. 拥挤的法庭里响起了一片乱哄哄的说话声。

10. 很快，厨房里乱哄哄的，有人说英语，有人说意大利语，还有人说斯洛伐克语和匈牙利语，还有法语、德语和阿拉伯语夹杂其中。

11. 一群乱哄哄的记者坐在酒店大堂里焦急地等待着。

12. 这一天真过得极其愉快，上午乱哄哄地忙做一团，又要出去买东西；晚上上戏院去看戏。

13. 家是宝盖下一头猪，无家猪就乱哄哄，有家猪就喜嗡嗡，收到短信笑哼哼，笑完你就是那头猪！大猪小猪齐欢乐，不要忘了今天是国际家庭日哦，要让更多的猪快快乐乐！

14. 他们浑身是汗，乱哄哄地站在一起。

15. 在这乱哄哄的圈子里还穿梭般往来着一群稀奇古怪的食客.

4.表示声音的abb的词语 1、哗拉拉 [ huā lā lā ] 亦作“ 哗啦啦 ”。亦作“ 哗喇喇 ”。象声词。

例句：曹靖华 《飞花集·风物还是东兰好》：“哗喇喇的红旗飘扬声中，到处响彻着他们的震撼山岳的浩歌。”

2、淅沥沥 [ xī lì lì ] 一般指小雨落下的声音。

例句：断断续续下了几天的雨，到黄昏又淅沥沥的下起来了。

3、轰隆隆 [ hōng lóng lóng ] 象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。

例句：周鸣钢 《没有双手的女英雄》：“‘轰隆隆’的巨雷声，就好像大炮弹在她的身边爆炸着。”

4、扑簌簌 [ pū sù sù ] 象声词。

例句：元·张寿卿 《红梨花》第二折：“只听的扑簌簌鞋底鸣，諕的我颤兢兢手脚冷。”

翻译：听到鞋子踩在地上的声响，我吓的手脚冰冷心里发慌。

5、咕噜噜 [ gū lū lū ] 象声词。形容水流动或物体滚动的声音。

例句：也不知是哪个踢到了木球，一阵咕噜噜的声音响了好久才停下来。

1.关于描写声音abb式的词语有哪些 呼啦啦、轰隆隆、淅沥沥、哗拉拉、咕噜噜。

一、呼啦啦

白话释义：亦作“ 呼喇喇 ”。象声词。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。

朝代：清

作者：曹雪芹

出处：《红楼梦》第八九回：“﹝ 寳玉 ﹞忽听得纸窗呼喇喇一派风声。”

二、轰隆隆

白话释义：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。

朝代：近代

作者：周鸣钢

出处： 《没有双手的女英雄》：“‘轰隆隆’的巨雷声，就好像大炮弹在她的身边爆炸着。”

三、淅沥沥

白话释义：形容轻微的风雨声、落叶声等。

朝代：清

作者：曹雪芹

出处：《红楼梦》第45回：“这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。”

四、哗拉拉

白话释义：亦作“ 哗啦啦 ”。亦作“ 哗喇喇 ”。象声词。

朝代：清

作者：李宝嘉

出处：《儿女英雄传》第九回：“只见他双手拉下中衣，还不曾蹲好，就哗拉拉锵啷啷的撒将起来。”

五、咕噜噜

白话释义：释义是拟声词，水流动或物体滚动的声音。

朝代：现代

作者：佚名

引证：“唉，咱们的窟窿还大呢……”女人继续咕噜着。──《果树园》

2.abb式的描写声音词语有哪些 哗啦啦 ： 形容水流的声音

淅沥沥 ： 形容河流的ABB的词语

劈啪啪 ： 形容砍柴的声abb三个字的词语

静悄悄 ： 形容一点声音没有，非常安静

轰隆隆 ： 描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉

叮铃铃 ： 般是用来形容铃铛的声音，非常的清脆

咕噜噜 ： 水冒泡的声音

嘀答答 ：形容水滴在石头上地上的声音

乱哄哄 ：形容外界环境非常混乱

笑嘻嘻 ：形容微笑是带有声音的

乐滋滋 ：开心快乐发出的声音

3.描写声音的abb词语有什么 响当当、乱哄哄、轰隆隆、顶呱呱、乐悠悠、乐陶陶、乐滋滋、哗啦啦、叮当当、淅沥沥、

叮咚咚、嘻哈哈、哗啦啦、扑簌簌、淅沥沥、呼啦啦。

一、哗啦啦造句：

1. 下大雨时“哗啦啦”一个个雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它们一定很疼。路人踩到水上不时发出“啪啪啪”的声音，路边的狗狗摇着它那小尾巴一直喊着：“汪汪”“汪汪”！车子来了，溅起了“唰啦啦”的水花，太美了！

2. 河水哗啦啦地唱着歌蜿蜒而去，像一条银白色的丝带，滔滔清流滋润了河边的田野。

3. 枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。

4. 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

5. 我看见小树一阵晃动，哗啦啦地响着，接着清凉的风迎面吹来。虽然看不见她，可我仿佛看见一个轻盈的天使，一个专门给人们带来清凉的天使，在翩翩起舞。人们精神了许多，一下子振奋了起来，走路的步子也比以前有力了。

6. 涓涓细流，潺潺流过，幽幽水韵，声声怡人。小溪流水哗啦啦，柔美，婉约，别有一般滋味在心头。

7. 夏天的雨，是最 *** 的。雨打在屋檐上，玻璃上发出哗啦啦的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂，不停在鸣叫。被夏雨打到脸上的滋味可不好尝，它像一块小石头扔到脸上，很疼的。

8. 一阵秋风吹过树叶发出了哗啦啦的笑声。树叶有的像绿色的细针有的像小朋友的手掌。有的树叶落了就像翩翩起舞的蝴蝶。

9. 湖水流得可真急！“哗啦啦”向一支动听的歌曲。

10. 雷声刚过，外面“哗啦啦”地下起了滂沱大雨，天空中好像挂满一串串珠帘，雨中的景色真是十分的迷人啊！迎面吹来一阵凉风，那丝丝凉风吹在我们的脸上感觉十分的凉爽，真是感谢大雨给我们带来的清凉。

11. 哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大啦！雨点打在玻璃窗上，仿佛无数快乐的音符在跳动；雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律；雨点打在草地上，小草变得更绿了；雨点打在花朵上，花朵变得更加鲜艳了！

12. 听，小竹林哗啦啦地有节奏地响着，原来是风姑娘！这些声音交织成一曲自然动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛进入一个神秘的七彩世界，使你流连忘返。周桥。

13. 世界上最美的声音，不是哗啦啦的雨声；不是泉水的叮咚声；不是草丛中的沙沙声；也不是雷电的轰隆声，世界上最美的声音，不是独奏，而是大自然所有声音的合奏！

14. 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

15. 河水哗啦啦地唱着歌蜿蜒而去，像一条银白色的丝带，滔滔清流滋润了河边的田野。绿野，给草儿无限生机，给花儿无限美丽。

二、乱哄哄造句：

1. “啊我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎…”。

2. 自习课上，老师不在，教室里乱哄哄的。

3. 西门庆即冠带，乘了轿来，只见乱哄哄挨肩擦背，都是大小官员来上寿的。

4. 教师来到之前教室里乱哄哄的。

5. 因为如果不讲，就没有安定团结的政治局面，而是乱哄哄的。

6. 就听轰的一声，乱哄哄响成一片，声音越来越强，还夹着呼叫。

7. 没有这一条，就是e799bee5baa6e4b893e5b19e31333363396335乱哄哄，各行其是，怎么行呢？

8. 于是，他们乱哄哄地走了出去，仿佛是一个零零落落的出殡行列。

9. 拥挤的法庭里响起了一片乱哄哄的说话声。

10. 很快，厨房里乱哄哄的，有人说英语，有人说意大利语，还有人说斯洛伐克语和匈牙利语，还有法语、德语和阿拉伯语夹杂其中。

11. 一群乱哄哄的记者坐在酒店大堂里焦急地等待着。

12. 这一天真过得极其愉快，上午乱哄哄地忙做一团，又要出去买东西；晚上上戏院去看戏。

13. 家是宝盖下一头猪，无家猪就乱哄哄，有家猪就喜嗡嗡，收到短信笑哼哼，笑完你就是那头猪！大猪小猪齐欢乐，不要忘了今天是国际家庭日哦，要让更多的猪快快乐乐！

14. 他们浑身是汗，乱哄哄地站在一起。

15. 在这乱哄哄的圈子里还穿梭般往来着一群稀奇古怪的食客.

4.描写“声音”的abb式词语 哗啦啦、淅沥沥、乱哄哄、轰隆隆、呼啦啦。

1、哗啦啦

拼音：huā lā lā

释义：拟声词。

出处：《儿女英雄传》第bai九回：“只du见他双手拉下中衣，还不曾蹲好，就哗拉拉锵啷啷的撒将起来。”

2、淅沥沥

拼音：xī xī lì lì

释义：一般指zhi小雨落下的声音

出处：无。

3、轰隆隆

拼音：hōng lōng lōng

释义：形容极大的声音。

出处：周鸣钢《没有双手的女英雄》：“‘轰隆隆’的巨雷声，就好dao像大炮弹在她的身边爆炸着。”

4、乱哄哄

拼音：luàn hōng hōng

释义：形容声音吵闹杂乱

出处：《水浒传专》第六九回：“这两天街上乱哄哄地说， 宋江 要来打城借粮。”

5、呼啦啦

拼音：hū lā lā

释义：多形容风声、流水声、鸟振翅声等。

出处：《红楼梦》第八九回：“﹝ 寳玉 ﹞忽听得纸属窗呼喇喇一派风声。”