厚古薄今的英语

小学三年级语文下册期末试题［人教版］一、看拼音，写词语。（8分）xiǎngshòusaìpǎoxiànmùyùyán(享受)(赛跑)(羡慕)(寓言)tuòmoshūcàijiāohuàndǎotā(唾沫)(蔬菜)(交换)(倒塌)二、比一比，再1组词。（4分）恰（恰好）堆（堆满）预（预言）镜（镜子）给（送给）稚（稚拙）项（项目）境（环境）三、根据意思写出寓言故事三则。（3分）1、与及时改正错误有关；（亡羊补牢）2、与做出准确判定有关；（惊弓之鸟）3、与明确方向有关；（南辕北辙）四、写出下列近义词。（4分）马上（立刻）赞叹（赞美）节俭（节约）观赏（欣赏）五、将下列词语补充完整。（4分）亡羊（补牢）聚（精）会（神）（小）（巧）玲珑学而（不）（厌）提（心）吊（胆）小心（翼）（翼）恋（恋）不（舍）彬彬（有）（礼）六、选词填空。（5分）鼓励勉励1、这次语文考试的成绩有了提高，老师___鼓励_________我们说：“要继续努力，不断进步。”2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者，事竟成。”严厉严肃严格3、爸爸的神情变得__严肃__________起来。4、我__严厉_________地批评他。5、家长和老师对我很严格____________。七、请将正确答案的序号填入括号内。1、①光线强②声音响亮③开朗、清楚④显露、显示（1）心明眼亮（3）（2）亮相（4）（3）洪亮（2）（4）明亮（1）2、①光亮、明亮②清楚、明白③没有效果④没有加上什么东西（1）一穷二白（4）（2）不白之冤（2）（3）白费力气（3）（4）东方发白（1）八、默写古诗：嫦娥________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）出现——（消失）增加——（缩小）缩小——（扩大）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。我自己还能分别写两个，、。（4分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）4、“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是（3分）5、你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……1、在文中的内加上恰当的标点。（2分）2、选择（）里恰当的词打“√”。（3分）3、文中写颜色的词语有：这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：。（3分）4、填空。（3分）广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）6、你还能介绍几种花吗？（2分）第三部分：习作（30分）这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事……要注重把内容写具体，把句子写通顺。试题二一、拼一拼，写词语。（6分）yěliànbáshèwǎngluòtuòmòwútóngfǔlǔ()（）（)()()()二、比一比，再组词。（5分）浊（）锐（）捂（）quān()jīn()圈禁烛（）悦（）梧（）juàn()jìn()三、填一填，再归类。（6分）南（）北（）左（）右（）五（）四（）七（）八（）（）（）有味（）（）有礼（）（）不倦（）（）不舍①含有反义词的：②描写人物品质的：四、读一读，照例子写句子。（6分）例1、他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。。例2、花都开放了。美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。泉水流淌着。。例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。。五、想一想，选词填空。（3分）1、严肃严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（）的。2、精彩美丽今天，李明表演的节目真（），博得了同学们的阵阵掌声。3、沉重繁重周玲玲知道自己错了，心情格外（）。六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）1、花盆里长不出苍松，。2、七夕今宵看碧霄，。，。“七夕”就是。3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们：。4、一身的羽毛，一对的翅膀，加上，凑成了的小燕子。5、《荷花》是我国著名作家的作品，其中你印象最深的句子是：。6、写出你积累的名句两句：阅读与思考一、忆一忆，填一填。（6分）这学期学了不少课文，我对《》一文印象最深，因为。课外读过的文章也很多，我对《》一文印象最深，因为。二、读一读，写一写。（2分）“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：三、读一读，答一答。（9分）（）天空中出现了一道美丽的彩虹。（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（）风停了，雨住了，太阳出来了。（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”（）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（），因为（）。四、阅读短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按顺序写的。小院西面是，北面有个，院子东面种着南面是。其中写得最多、最详细的是。2、写出下面词语的反义词。高大（）热闹（）3、用“--------”划出打比方的句子。4、给文中画□的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油漂漂亮亮6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫。习作。（30分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。一、基础知识（25分）1、认真拼读，并能写好（正确、端正、匀称）。（10分）Límíngtèshūténgtòngcuīcùyùhéluǒlùkuānchǎngàomìshūcàiyóuyù2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里。（3分）1）A售卖徒峭B演秦莲蓬C饱涨匆忙D启程暑假（）2)A窟窿（long）轰隆(lōng)B情不自禁（jìn）冶（yě）炼C相似（sì）饲（sī）养D像花儿似（shì）的教诲（huǐ）（）3)A便（pián）宜丝绦（tiāo）呜咽（yè）B分享（xiǎng）比较（jiào）模（mó）样C咆哮（xiāo）挨近（āi）稚拙（zhuō）D疾（jí）飞青苔(tái)满载（zài）()3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（）”里。（3分）1）A廉洁B详略C爱憎D奖惩（）2）A反正B善良C恶劣D浑浊（）3）A姹紫嫣红B层峦叠嶂C苍翠欲滴D群芳吐艳（）4、组词语（3分）倦（）裁（）渴（）圈（）截（）喝（）5、“薄”字有4种意思——【A迫近B轻微，少C不厚道，不庄重D看不起】,仔细读下列词语，选择正确的意思将序号填在“（）”里。（4分）刻薄（）日薄西山（）薄情（）厚古薄今（）6、按要求写句子（2分）1）夸父奔跑着去追赶太阳。（改写成比喻句使原句更生动）2）我们应该珍惜时间。（将句子换一种说法使语气更强烈）二、积累运用（25分）1、“，二月春风似剪刀。”这句诗用了比喻的手法，将比喻成，体现了春风的神奇。像这样描写美好景色的诗句我还会写：“，。”2、夏天，花园里繁花似锦，蜂蝶嬉戏，正如杜甫的诗句：“，。”3、常言道：“，”。要亲身体验，勇于实践，才可能成功。4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是，广场上人很多可以说是，小村庄周围没有几户人家则是；人深受惊吓脸上会，又冷又饿可以说是；老师耐心教育你的神情可以说是，你认真学习可称得上；单田芳讲评书总是，每次听到高兴时大家都会地叫好。5、本册教材中，《路边的橡树》让我们感受到筑路工人的心，《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间，正如那句格言。《可贵的沉默》使我们认识到应懂得，正如《游子吟》中所说的“，。”而《她是我的朋友》则让我们认识到的可贵，正如那句无名氏的诗：“，。”6、“七夕今宵看碧霄，。”出自于林杰的《》。7、暑假就要到了，请你对同学们说一句吉言：8、晓明平日不好好学习，一到考试就“——”（写一句歇后语）三、阅读理解（30分）（一）《珍珠泉》片段（16分）最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！1、这段话中的第一句是句，起到了的作用。2、本段的写作对象是珍珠泉的，它具有、、的特点。3、文中用了很多表示数量的词语，比如一嘟噜一嘟噜、、。4、文中有两个表示时间顺序的词语，是、，这样的词语会使短文更有条理。5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思：。6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗？为什么？三年级语文题号卷面分第一部分第二部分第三部分总分得分卷面分：3分。要求：卷面整洁，写工工整。第一部分基础积累与运用。（55分）一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（8分）jǐnɡtìdīnɡzhǔluóxuánbēicǎn（）（）（）（）qièqièsīyǔshǒuzhūdàitù（）（）二、下面各组词语中，在没有错别字的一组后面的括号里打√，有错别字的把它画出来，把正确的字写在括号里。（4分）A、毫不在意旭日东升漆盖教诲（）B、炊烟缭绕霞光万道颜悦隔璧（）C、雄伟壮丽俺耳盗铃智慧创举（）D、贪婪必须愈合欢腾饲养冲毁（）三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语。（3分）1、虚心使人（），骄傲使人（）。2、王爷爷一家人很注意（）用水，从不（）。3、天渐渐地亮了，原来看得很（）的景物，现在越来越（）了。四、按要求写词语或句子。（11分）1、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择两个工整地写下来。（不重复本试题上出现过的）2、按词语格式仿写，各写两个。挨挨挤挤（AABB）：翩翩起舞（AABC）：乐滋滋（ABB）：3、补充歇后语的后半部。砌墙的砖头——（）滴水穿石——（）五、请选择合适的词语填空。（4分）只要……就……不但……而且……如果……就……因为……所以……1、为了编写这部药物书，李时珍（）在治病的时候注意积累经验，（）亲自到各地去采药。2、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。六、请把下面的句子写具体。（5分）1、母亲把蚕沙（）地从匾里清出来。2、在（）的深海里，都有许多光点，像（）的星星。3、（）的老爷爷（）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。七、把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分）1、，行必果。2、少壮不努力，。3、有志者，3、，人无再少年。八、仿例句，写句子。（6分）例：风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……1、花园里例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。先……随后……最后……九、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。（4分）1、2、十、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（6分）第二部分阅读积累与运用（12分）阅读《荷花》选段，回答问题。（每个问题2分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi　ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都了,露出嫩（nùnnèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、请在上加上恰当的标点符号，要细心考虑！2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！3、“莲”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。4、用“”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。摘抄：我喜欢它的原因是

你就是神一年半年可以了相信自己哇喔喔喔

文科综合历史部分试题

12．秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的

A．工作器具 B．工作内容 C．工作职责 D．工作性质

【解析】考查中国古代文化常识。古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误。因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。

【答案】A

13．唐太宗说：“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。”在此唐太宗强调的是

A．防止官商勾结 B．维持社会等级 C．重义轻利 D．重农抑商

【解析】考查中国古代统治者对工商业的政策。材料中唐太宗此话不但把工商业者归入“杂色之流”，而且杜绝了他们入仕为官的途径，体现了统治者对工商业者的歧视，目的是维持社会等级，但没有反映对农业的重视，因此D项不正确，选B项。

【答案】B

14．王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了

A．元代文学不为后世所重视 B．厚古薄今的观念影响深刻

C．士大夫对市民文化的排斥 D．八股取士抑制新文学形式

【解析】考查中国古代文学的发展规律。每个时代文学创作都有其独创性，诗在唐朝、词在宋朝发展到顶峰。元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下，元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视 。反映王国维推崇古代的，轻视现代的观念。

【答案】B

15．清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。联所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地

A．商人的政治地位已经跃居首位 B．学而优则仕的传统已被抛弃

C．重农抑商政策并没有得到实施 D．传统观念因追求财富而改变

【解析】考查中国古代的经济政策。山西人从事商业、农业、参军和读书人数量依次递减，雍正帝认为这样的社会风气很可笑，反映统治者对商业的歧视，AC项错误；仍然有人希望学而优则仕，B项错误；因为追求财富，从事商业的人居首位，D项正确。

【答案】D

16．张謇评论某人时说：“以四朝之元老，筹三省之海防，统胜兵精卒五十营，设机厂、学堂六七处，历时二十年之久，用财数千万之多……曾无一端立于可战之地，以善可和之局。”张謇评论的是

A．曾国藩 B．李鸿章 C．张之洞 D．袁世凯

【解析】考查重要历史人物及相关活动。李鸿章是道光、咸丰、同治、光绪四朝元老，19世纪80年代，李鸿章筹办北洋海军，管辖直隶（今河北）、奉天（今辽宁）和山东三省海域，洋务运动中创办军事民用企业，兴办新式学堂，耗费巨资筹办的北洋海军在甲午中日战争中全军覆没，这与他在战争中的避战求和政策有关。

【答案】B

17．1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5～27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是

A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

【解析】考查近代不平等条约的危害。中国近代历史上第一个不平等条约《南京条约》规定，外商进出口货物交纳的关税，中国须同外国商定，中国逐渐丧失关税自主权，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率，中国重新挽回这项主权。

【答案】A

18．1931年初，红一方面军开始侦察国民党军队的无线电通讯。1932年，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，这一成功

A．确保了红军对敌处于军事优势地位

B．为红军取得战场主动权创造了条件

C．加强了革命根据地间的协调作战能力

D．有利于红军实现战略方针的转变

【解析】考查通讯方式的影响。1930年10月国民党军队对农村革命根据地发动围剿，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，无疑对于红军取得战场主动权，争取反围剿的胜利创造了条件。国民党军队处于军事优势地位，1935年红军实现战略方针的转变，AD项错误，C项与破译了国民党军队的无线电通讯密码无关。

【答案】B

19．1980年12月，我国颁发了改革开放后的第一份个体工商业营业执照。这表明

A．公有制经济主体地位开始改变 B．城市经济体制改革全面展开

C．企业承包经营责任制开始实行 D．单一所有制经济结构已被突破

【解析】考查中国的改革开放。个体工商业属于私营经济，改革开放后允许它的发展说明单一所有制经济结构已被突破，D项正确；社会主义国家公有制经济主体地位没有改变，1985年城市经济体制改革全面展开，企业承包经营责任制开始实行，因此ABC项错误。

【答案】D

20．一份历史文献“告人民书”指出，帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民的，“是专制的、不合理的、专横的和令人难以忍受的集权”。这份历史文献出现于

A．英国资产阶级革命时期 B．美国内战时期

C．俄国二月革命期间 D．巴黎公社期间

【解析】考查巴黎公社运动。“告人民书”反对的是“帝国、君主政体”，排除AB项；俄国二月革命目的是推翻沙皇政治制度，并不针对议会制度，因此选择D项。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

【答案】D

21．1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是

A．存在着两个政权并存局面 B．世界大战尚未结束

C．红军取得了国内战争的胜利 D．尼古拉二世已经宣布退位

【解析】考查十月革命的进程。二月革命后，当时的苏维埃领导人支持临时政府，临时政府掌握着实际权力。俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。临时政府却不顾人民死活，继续进行帝国主义战争。列宁在“四月提纲”，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。他还明确提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权。

【答案】A

22．1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，‘“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”’。这反映出丘吉尔

A．愿意承担绥靖政策失败的责任 B．希望尽快开辟第二战场

C．认为支持苏联符合英国利益 D．力主建立反法西斯同盟

【解析】考查二战期间英苏关系的变化。之前丘吉尔站在反苏的立场上，“恶魔”指当时的苏联。丘吉尔要在下院为苏联说几句好话，说明他主张缓和与苏联的关系。1940年苏德战争爆发，德国法西斯的扩张威胁到英国的利益，英国做出政策调整。

【答案】C

23．冷战期间，美苏两大阵营不断采取针锋相对的措施。北大西洋公约组织成立6年后，华沙条约组织于1955年宣告成立。促使华约成立的直接原因是

A．第一次柏林危机 B．两个德国分立

C．联邦德国加入北约 D．共产党情报局成立

【解析】考查二战后美苏冷战的影响。1954年10月23日，美、英、法等西方国家签订了《巴黎协定》，吸收联邦德国加入西欧联盟和北大西洋公约组织。苏联政府曾照会23个欧洲国家和美国政府，要求他们不要批准《巴黎协定》，并建议召开欧洲集体安全会议，讨论“防止德国军国主义再起”等问题，并缔结《欧洲集体安全条约》，但遭西方国家的拒绝。1955年华沙条约组织建立。

【答案】C

37．（32分）阅读材料并结合所学知识，完成下列各题。

材料一

1851年英国举办“万国工业博览会”，有10个国家接受邀请，此为世界博览会的开始，后来逐步发展成为世界性盛会。为了显示国力，英国政府耗用4000多吨铁和400吨玻璃，建造了一座长逾1800英尺、高逾100英尺的“水晶宫”。此次博览会令人瞩目的展品当属引擎、印刷机和纺织机械等产品。在19世纪，原材料、机械、工业制品及雕塑作品成为世博会的主要展品，蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机、印刷机、火车、电动马达等相继成为展会上的新庞。

——摘编自霍勒斯•格里利《水晶宫及其经验》

材料二

第一届伦敦世博会上，中国的展品包括瓷器、屏风、象牙雕刻、珐琅彩铜器、大理石群像等，“荣记湖丝”获得“制造业和手工业”奖牌。1876年费城世博会中国馆展出了丝、茶、瓷器、绸缎、铜器、雕花器和景泰蓝等。1889年巴黎世博会中国馆正中可见“大清国”三字，门口对联有“中国有圣人”、“此乡多宝玉”字样。1893年芝加哥世博会中国村内的中国戏院，带有明显西方风格。1904年圣路易斯世博会的中国馆是满族王公住宅的复制品，摆有中华圣母像。“中华圣母”着慈禧太后服饰，保留圣母玛利亚的面貌，圣母左手抱着中国服饰的耶稣。在1915年巴拿马世博会上，西湖48景相册等获金奖，另有中国绘画作品42件，包括唐朝吴道子、宋朝马远、明朝唐伯虎等人的作品。

——摘编自马敏等编《博览会与近代中国》等

材料三

世界博览会主题概览

时间 主题 时间 主题

1933年 一个世纪的进步 1982年 能源：世界的原动力

1935年 通过竞争获得和平 1984年 河流的世界：水乃生命之源

1937年 现代世界的艺术和技术 1985年 居住与环境：人类家居科技

1939年 明日新世界 1990年 人类与自然

1958年 科学、文明和人性 1998年 海洋：未来的财富

1962年 太空时代的人类 2000年 人类-自然-科技-发展

1964年 通过理解走向和平 2005年 超越发展：大自然智慧的再发现

1970年 人类的进步与和谐 2010年 城市，让生活更美好

1974年 无污染的进步 2015年 给养地球：生命的能源

（1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“万国工业博览会”举办的背景及其意义。（8分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出世博会上中西展品的特点，并分析中国展 品特点形成的原因。（12分）

（3）根据材料和所学知识，指出19世纪和20世纪世博会所体现的社会发展理念的变化，并分析这种变化的原因。（12分）

【解析】（1）1851年英国完成率先工业革命，成为世界世界工业强国，凭借强大的经济实力，英国举办第一届世博会，从一个侧面反映世界联系的加强。这届世博会对英国而言，提升它的国际影响力；对世界而言，为各国科技产品提供展示的平台，加强彼此交流。

（2）中国展出的是农产品和手工业产品，“中华圣母像保留圣母玛利亚的面貌”说明有西方色彩。中国展品特点形成的原因从农业经济繁荣、手工业技术先进、近代工业落后等方面分析，有西方色彩的原因是中西方联系加强。

（3）两次工业革命关注的是科技和工业的发展，到20世纪“通过竞争获得和平”“人类的进步与和谐”成为主题，说明人们更注重和平、人与自然的和谐。两次世界大战的破坏、美苏冷战的敌对紧张，让人们呼唤和平。工业发展带来的污染让人们更加关注环保问题，思考科技带来的影响。

37．（32分）

（1）背景：英国完成工业革命，成为世界工业强国；世界各国联系加强。

意义：提升了英国的国际影响；开创举办世博会的先河；提供了各国展示文明成果的 重要平台，有利于科技创新和经济文化交流。（8分）

（2）特点：中国：以传统工艺、美术、手工业品为主；有西方色彩。

西方：以先进科技成果、工业品为主。

原因：中国文化源远流长，农业文明高度发达，手工业技术精湛；现代化滞后，工业发展程度低；中西文化交流增强。（12分）

（3）变化：19世纪关注科技与工业的发展；20世纪更关注人类和平、和谐以及人与自然的关系。

原因：世界大战造成的灾难；科技作用的两重性受到关注；冷战凸显对抗的危险；经济全球化，片面追求经济发展导致环境、资源问题；技术革命展示了新的发展前景。（12分）

39．（60分）阅读图文材料，完成下列各题。

20世纪80年代以来，考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹。这些发现对研究岭南历史有重要的价值。

材料一

秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡。秦汉之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南越武王，定都番禺（今广州市），于通向内地的各关口屯兵，“绝道聚兵自守”。

刘邦称帝之后，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王，“与剖符通使”，命其“和集百越，毋为南边患害”，开通关市。南越国乘机发展，广泛使用铁器工具，海内外贸易也相当活跃。吕后执政，汉朝“禁南越国关市铁器”，赵佗遂自称南越武帝，举兵北犯，战争持续了一年多。吕后去世后，双方罢兵休战。赵佗又以财物收买附属于汉朝的闽越等部族，势力所及，“东西万余里”，“以兵威边”。赵佗以皇帝自居，“与中国侔（对等）”。汉文帝实行休养生息政策，遣使对赵佗“自立为帝”的行为予以谴责。赵佗迫于压力，表示“去帝制”，继续“为藩臣，奉贡职”。但在内部，“窃如故号名”。

汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越王赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”。南越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王、王太后，“发兵守要害处”。公元前111年，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令。

——据《史记》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出汉朝对岭南地区政策的变化及其原因。（12分）

（2）根据材料一并结合所学知识，说明西汉平定南越的历史意义。（8分）

材料二 图6示意灵渠位置。

（3）从军事角度指出秦开凿灵渠的主要目的，并说明原因。（12分）

（4）说明灵渠的开凿对当时区域间联系的意义。（8分）

（5）西汉王朝建立之后，立足现实，采取措施，巩固政权，加强中央集权。运用主次矛盾辩证关系原理对此加以分析。（10分）

【解析】（1）“刘邦称帝之后，遂封赵佗为南越王”实际上承认了它的半独立姿态，到吕后、汉文帝时期，双方多次交战，汉朝无力解决，再到汉武帝平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令，最终在制度上得到解决。

（2）西汉平定南越在当时结束了南越分裂，巩固了国家的统一，设立郡县加强了对当地的管理，促进了各民族之间的交流融合。

39．（60分）

（1）变化：从承认南越国半独立状态到制度统一，从尽力维持和平到无力解决。

原因：汉朝社会经济状态从凋敝到繁荣；汉朝政治上从分封诸侯王到全面解决诸侯王问题，北方匈奴的威胁基本解决；南越国经济发展，分立的趋势明显。（12分）

（2）结束了南越的分立局面；巩固了多民族国家的统一；加强了对岭南地区的管理；促进了各地区之间经济、文化交流；推动了边疆地区的发展。（8分）

我不愿意

哪个朝代哪个朝代也都有自己的特色，而却又有他们的相同。现代有什么地方不如古代呢？想回古代的人不过就是认为古代的衣服PP，古代人的学习只要“十年寒窗”，古代的生活没有勾心斗角……但是你们想过吗？说不定在几百年后的人们还会说我们现在的衣服PP啊！时代是进步的，衣服的款式之所以会发生改变，即是证明了现代的衣服比古代的要好```况且在现代，你仍然可以去穿那些你认为PP的衣服啊！不过就是要自己去找设计师而已```再说了，古代人之所以只有“十年寒窗”，那是因为他们科技不够发达，能让他们学的只有语文一科，而且还要花上十年！现在不同，科技发达了，我们要学的有语文、数学、英语、历史、生物、化学……有想过吗？如果放在以前，这些是单单“十年寒窗”就可以学出来的吗？或许他们要费上一生的时间！所以，你也应该为自己在现代而庆幸！说到“勾心斗角”，古代难道就没有吗？如果古代没有这样的事情的话，又何来李白的“举头望明月，低头思故乡”？又怎会有淘渊明的“采菊东篱下，悠然见难山”？他们不都是看遍了古时的“勾心斗角”“官官相互”才会离开朝廷，走到山里隐居，不是吗？况且，在古代，因为“官官相互”，有多少百姓有冤无处申？对于这点，或许你应该为你生在这较发达的现代社会而感到庆幸！！

当然，我并不是否定古代，但社会是发展的，古代有古代的好处，现代有现代的好处，但，如果让你回到古代，你能适应吗？回到古代并不是不好，但仅限于在时光机被发明出来后，那时，或许会有很多人去到古代，但也只有在那时，我们才能决定到底是要在古代还是在现代，毕竟，现代的我们对古代并没有很了解，我们所具有的，仅仅是幻想！