仿写造句

下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

仿写的内容有意义的事，能充分体现出应聘者的个性和气质，和人文。忽视文化价值或意识形态层面的内容，也拙劣地模仿常见的问题。当模仿，更加努力地对句子意义的工作表现，寻求新的和独特的书面内容，具有积极的意义。

总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。

2015年重庆高考作文是根据一则材料自拟题目写一篇作文，今天我们刊登重庆一位中学语文教师的仿写作品。

依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。

结合语境，对画线句子进行仿写。

我国从新中国建立以来,就开始了向沙漠进军,从此茂密的绿色的森林就一个个来在了三北的土地上,有效地阻止了沙漠向我们的家园延伸。

尽管这个世界，并不美丽，也不友善，可依然是我们赖以生存的土地。

工作一天的农民回到家，狼吞虎咽地吃起晚饭，尽管并不十分美味，也不丰盛，但他们依然吃得很开心。

尽管你坏，并不也全是，不是做了件好事？

茂密的树林里有许多动物,他们生活在绿色的海洋中。

尽管他有点调皮，但他并不也总打人，也不骂人。

这片茂密的树林是鸟的天堂，它们深深地被这片绿色的海洋吸引。

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。

茂密的森林就像一片绿色的海洋一样。

他尽管并不英俊，也不富裕，然而她还是喜欢他。

下面几个比喻，意思连贯。请以“学校”作为首句的陈述对象，选择恰当的喻体，仿写四个句子。

我是世间万物轮转的动力；我是生命的起源；我是水生者与陆生者的共同语言。

我是一个严以律己的人，我是一个不苟言笑的人，我是一个坚持原则的人，我是一个乐于助人的人，我是一个特立独行的人。这就是我，平凡而又独特。

我是天空的多情，天空袒露爱意，送给世界，再酝酿一场，然后又向一切表白……我是云朵，时常盈满天空水洗的眸。我是万物之神：为原野带来新生，为城市洗去喧嚣，为万物营造生机，为四季驱赶轮回。